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Taller de Ciencias Naturales Estados de La Materia

Este documento presenta una actividad de cierre de unidad sobre los estados de la materia para una institución educativa en Colombia. Contiene 7 preguntas sobre los conceptos clave de sólido, líquido y gas, así como 8 afirmaciones para marcar como verdaderas o falsas. También incluye instrucciones para dibujar las moléculas en los tres estados de la materia. El propósito es evaluar el entendimiento de los estudiantes sobre los estados de la materia antes de una prueba.

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Fernanda Cardona Escobar
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Taller de Ciencias Naturales Estados de La Materia

Este documento presenta una actividad de cierre de unidad sobre los estados de la materia para una institución educativa en Colombia. Contiene 7 preguntas sobre los conceptos clave de sólido, líquido y gas, así como 8 afirmaciones para marcar como verdaderas o falsas. También incluye instrucciones para dibujar las moléculas en los tres estados de la materia. El propósito es evaluar el entendimiento de los estudiantes sobre los estados de la materia antes de una prueba.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISANTO LUQUE

Filadelfia (Caldas)
Código DANE: 217272000106 NIT: 810002088
Aprobación según resolución N° 7248-6 del 22 de octubre de 2014

ACTIVIDADES DE CIERRE DE UNIDAD Y PREPARACIÓN PARA LA PRUEBA.

“LOS ESTADOS DE LA MATERIA”

I.         Lee y responde encerrando en un círculo la alternativa de la respuesta correcta.

1.   En nuestro entorno, todo lo que nos rodea es:

a.   Sólido.

b.   Materia.

c.   Líquido.

d.   Gas.

2.   La alternativa que menciona sólo elementos materiales es:

a.   Mesa, piedra, agua.

b.   Amistad, nubes, alegría.

c.   Vinagre, lápiz, enojo.

d.   Cuaderno, felicidad, bebida.

3.   Una mesa, un reloj y un estante son ejemplo de elementos que están en:

a.   Estado líquido.

b.   Estado gaseoso.

c.   Estado de plasma.

d.   Estado sólido.

4.   El vinagre y la bencina se parecen en que:

a.   Uno tiene masa y el otro no.

b.   Ambos son elementos en estado líquido.

c.   Uno es líquido y el otro sólido.

d.   Ambos son elementos que tienen forma definida.

5.   Los líquidos se caracterizan porque:


INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISANTO LUQUE
Filadelfia (Caldas)
Código DANE: 217272000106 NIT: 810002088
Aprobación según resolución N° 7248-6 del 22 de octubre de 2014

a.   Tienen forma definida, sin importar la forma del envase.

b.   Tienen masa y volumen.

c.   Tienen sus moléculas muy juntas.

d.    Conservan su forma al pasar de un envase a otro.

6.   La alternativa que menciona sólo elementos en estado gaseoso es:

a.   Nitrógeno, oxígeno, helio.

b.   Vapor de agua, agua, parafina.

c.   Metano, bencina, mesa.

d.   Ozono, helio, parafina.

7.   Los gases se caracterizan porque:

a.   No tienen volumen por tanto no ocupan espacio.

b.   Tienen sus partículas muy unidas unas con otras.

c.   Tienen masa y ocupan espacio.

d.   No se pueden comprimir.

II.       Lee con atención cada afirmación y escribe V si es verdadero y F si es falso.

Los líquidos y los gases tienen forma definida.


Los estados de la materia son: sólido, líquido y gas.
Los gases no ocupan espacio porque sus partículas están muy dispersas.
Los sólidos están constituidos de materia y ocupan un espacio.
Los gases adoptan la forma del recipiente que los contiene.
La nieve y el granizo están en estado líquido.
El agua se puede encontrar en estado sólido, líquido y gaseoso en la naturaleza.
Todo lo que nos rodea está constituido de materia
 

 III.      Dibuja las moléculas de los siguientes estados de la materia.

Sólido                              Líquido                           Gaseoso

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