UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO

VALDIZAN
FACULTA DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

CENTRO DE INVESTIGACION
EN

CONSERVACION
BIODIVERSIDAD
y
(ANALISIS DE REFERENTES)

Integrantes

VI
TALLER Docente -ACOSTA CRISOLO,, Luis
Miguel -HERRERA ESPINOZA,
-Arq. Darcy -CERVANTES GARCIA, Karla
ARESTEGUI DE KOHAMA Miguel -HUERE URETA, Andre
-CHUQUIYAURI ALIAGA, -LLERENA MAURICIO,
Bryam Anyela
-ESPINOZA AQUINO, -RIVERA CAMARA, Kewing
DE DISEÑO
Sonia Norit
PROYECTO:

CENTRO DE INESTIGACION DE BIODIVERSIDAD “BEATY” Y LABORATORIOS DE

INVESTIGACION DE ECOSISTEMAS ACUATICOS
PATKAU ARCHITECTS – VANCOUVER, CANADA 2009
 Centro de Biodiversidad Beaty y
Laboratorio de Investigación de
Ecosistemas Acuáticos

ARQUITECTO
FICHA TECNICA

Patkau Architects

UBICACION
Vancouver, Canada

CLIENTE
Universidad de Columbia
Británica
AREA DEL TERRENO
11 520 m2

AÑO DEL PROYECTO

2010
 Centro de Biodiversidad Beaty y Laboratorio de Investigación de Ecosistemas Acuáticos

V
• Vancouver

LOCALIZACIO
RANKIN 2018

ECONÓMICA
• Columbia británica

NLIBERTAD
DE PAÍSES
• Canadá

El proyecto se
encuentra en la costa
oeste de la ciudad
UBICACION

Dentro del campus

de la UBC

En un área aproximada
de 11 520 m2

No se puede llegar de manera directa

hacia el proyecto ya que se encuentra
dentro de un campus privado

Se llega hasta una de las puertas del campus, dentro

del campus se puede llegar hasta el proyecto con la
movilidad interna de la UBC, con bicicleta o a pie
 LA BIODIVERSIDAD CERCA AL LUGAR

V
El proyecto se encuentra
cerca del océano pacifico y
del Parque Regional Pacific
Spirit

Muchas de las especies

del museo y del centro de
investigación provienen
de estos ecosistemas
UBICACION

BOSQUES

LAGOS

Mar

RIOS
PLAYAS
 Paradero de bus

V
5

1
4
ACCESOS

Entrada al museo
V

2 Entrada al Centro de Investigación

V

Zona de
3

V
carga
 1 ACCESO PRINCIPAL

V
La entrada principal se encuentra entre el bloque del
museo y el bloque del laboratorio de ecosistemas acuáticos
ACCESOS

Al ingresar se puede encontrara la derecha el

museo y a la izquierda el ingreso al AERL.

si seguimos de frente nos encontramos con un área

verde extensa el cual es el techo del museo que esta
en el sótano

ESCALA HUMANA

V
El ingreso es de planta libre rodeado de elementos

6m (aprox)
estructurales a los bordes

Tiene una doble altura la que logra jerarquizar los

1.8m
ingresos.
 2 ACCESO AL CENTRO DE INVESTIGACION

V
Vista del acceso desde
el interior

El acceso es
ACCESOS

usado
mayormente
por los
estudiantes y
profesores ya
que en este
acceso
convergen
ingresos para
el laboratorio
de
biodiversidad y
zona de
administración
Este espacio también es usado en el museo
para el transito de investigadores
ya que las puertas de los boques
se encuentran una frente a otra
 3 ACCESO POR LA ZONA DE CARGA

V
ACCESOS

Este acceso es solo para

personal de servicio ya que ese
espacio es para recojo de
desechos
 4 ACCESO CERCA AL PARADERO DEL BUS

V
En este acceso
se da mayor flujo
de estudiantes y
profesores
debido al ingreso
a los laboratorios
y aulas
ACCESOS

ACCESO CERCA AL PARADERO DEL BUS 5

V
Este acceso es
de forma
indirecta ya que
esta formada por
la aproximación
de dos bloques
no tiene entrada
directa hacia
algún bloque
pero existen
puertas cercanas.
 INCIDENCIA DEL SOL

V
TIPO DE VENTANA

V
Alto

Medio
ASOLEAMIENTO

Muro
cortina

Ventanal

Se usaron 3
diferentes tipos de
protección contra
TIPO DE PROTECCION

V
la incidencia del
sol en los distintos
bloques.

Alero en el Parasoles Alero en el

techo tipo rejilla dintel
 CENTRO DE BIODIVERSIDAD BEATY Boceto del
Bocetos espacio
principal
CONCEPTUALIZACIÓN:
Es un recinto de espacio abierto rectangular, rodeado por
una forma arquitectónica que sirve como una barrera. Boceto: Formación
Patio cuadrangular que se distingue Referente de formas
por tener en sus cuatro lados una
REFERENTE: Claustro galería

Espacio Principal
Simboliza la biodiversidad
mediante un área verde

Representa la barrera que sirve

ANALISIS DE LA FORMA

como protección a la Boceto de Boceto: Formación de

biodiversidad sustracción espacios

EVOLUCIÓN DE LA 1 Claustro: Privacidad Romper la Necesidad de

FORMA: simetría accesibilidad

PLANTA Sustracción de
2
A diferencia de un Abertura 3 volúmenes
claustro, que apoya el
aislamiento y la intimidad, Abertura 1
en este centro animan la 3
interacción social y la
colaboración abriendo sus
bordes en un gesto de
permeabilidad y
aceptación.
Composición Eje, Simetría
muy cerrada
Abertura 2 Espacio
Se busca centrar el espacio mas abierto
principal (biodiversidad)pero y accesible
también espacios que
permitan la interacción con Representan la interacción Espacio Formas
esta hombre – ambiente Principal
 4
5
Prolongó el volumen Prolongó el volumen para perder
para generar ritmo simetría y generar espacios

Trató de generar Evitar las fugas

ritmo (3) visuales

A
6
COMPOSICIÓN VOLUMETRICA
Evitar
ALTURAS
las
ANALISIS DE LA FORMA

fugas A A 4 Niveles
visuales

B 1 Nivel B
C C
C 3 Niveles

Volumen incrustado B

C
Juega con las alturas para Dupla de volúmenes
VOLUMETRÍA sobresalientes con el fin de
conseguir JERARQUIA
aligerar la composición

A A
Se respeta Se
el espacio busaca la
principal y unión
C la C para
B interacción B conseguir
C C
social la
UNIDAD

Solo en el primer nivel se abre las conexiones

 Posee tres zonas (bloques), con las siguientes funciones: Área de investigación de Biodiversidad, Área de servicio y el Área
administrativa + investigación de ecosistemas acuáticos

PLOT PLAN:

Zona A: Administración y
A Centro de investigación de
Aspectos funcionales: zonificacIOn general

ecosistemas acuáticos
A

4 NIVELES:
1 NIVEL: Administración + Los tres bloques se unen por
Auditorio 1
medio de un patio central
2,3,4 NIVEL: Centro de
investigación de ecosistemas
acuáticos + Aulas 2 Zona A
1
Zona B: Servicio
B (Museo, Auditorio y B C
Sala de exposiciones)
Zona B Patio
1 NIVEL
+ C
Sótano

Zona C: Investigación de Zona C

C Biodiversidad
(Laboratorios Y Aulas)
Los espacios están
3 NIVELES ubicados a una distancia
+ 2 Acceso público y principal corta, fácil y de rápido
Sótano acceso.
 SOTANO

Acceso Sala de
A ZONIFICACIÓN exposiciones CIRCULACIÓN
Escalera de emergencia museo
Aspectos funcionales: zonificacIOn por bloques y circulacion

3 5

2
1
4

A
Salida de emergencia
Museo auditorio

Laboratorios e
investigación 1 Escalera de emergencia zona de
investigación
(Biodiversidad)
Zona de directa Sala de Circulación
Sala de
investigación exposiciones pública
exposiciones Rampa conecta la zona de
3
Auditorio Circulación exposición con el museo
2
privada Circulación lineal en L :
Circulación
4
vertical Museo + Sala de directa ZONA INVESTIGACIÓN
Auditorio Circulación
exposiciones vertical Circulación recta: ZONA
5
SECCIÓN AA: DE EXPOSICIONES

Centro de Investigación
Ecosistemas Acuáticos Centro de Investigación Biodiversidad Sala de exposiciones Auditorio

SECCIÓN AA :
Sala exposiciones
Administración
 PRIMER NIVEL
B
ZONIFICACIÓN Acceso Servicio CIRCULACIÓN
y salida de
emergencia Acceso
Escalera de Investigadores
1 emergencia
Aspectos funcionales: zonificacIOn por bloques y circulacion

Acceso
principal y
público

Acceso Museo

1 1
Escalera de Acceso
emergencia Investigadores

5 Acceso
4
2 5
Servicio

B Escalera de
3 emergencia
Acceso
Investigadores

Grandes salas públicas en Salida de

Museo emergencia Escalera de
1
Administración primer nivel según función. emergencia

Laboratorios e investigación
Circulación pública Circulación lineal en U :
4
(Biodiversidad) Zona de indirecta Circulación MUSEO
2 Museo
Patio central investigación semipública Circulación lineal en L :
Circulación privada 5
Auditorio ZONA INVESTIGACIÓN
directa
Hall Público 3 Patio de Zona de
maniobras investigación Circulación recta:
Circulación vertical 6
Circulación vertical ADMINISTRACIÓN
Centro de Investigación
Ecosistemas Acuáticos Centro de Investigación Biodiversidad Patio Central
Escalera
Museo
Investigación

Auditorio Sala
exposiciones

SECCIÓN BB:
 SEGUNDO NIVEL
C ZONIFICACIÓN CIRCULACIÓN
Escalera de
2 Escalera de emergencia
5
emergencia

1 6
Aspectos funcionales: zonificacIOn por bloques y circulacion

3 Acceso
principal y
público

6
4
2

Escalera de
emergencia Escalera de
emergencia
C
Museo Circulación lineal en L :
Laboratorios e investigación 1 Conexión mediante puente. Circulación pública 4 ZONA INVESTIGACIÓN
(Biodiversidad) Circulación (Biodiversidad)
Laboratorios y espacios de
Laboratorios, 2 reunión en niveles superiores semipública Circulación recta: ZONA DE
investigación y aulas 5 INVESTIGACIÓN
según función. Circulación privada
(Ecosistemas Acuáticos (Ecosistemas acuáticos)
Ningún bloque posee Circulación vertical
3 Hall conecta la escalera con las
Circulación vertical conexión con otro. 6
circulaciones lineales
Centro de Investigación
Escalera Investigación Laboratorios con módulos Investigación de
Ecosistemas Acuáticos Museo (Doble altura) Pasadizo Investigación Ecosistemas Acuáticos Museo
Administración Ecosistemas Acuáticos Biodiversidad

SECCIÓN CC :
Sala exposiciones Auditorio
 TERCER Y CUARTO NIVEL
ZONIFICACIÓN D
CIRCULACIÓN
Escalera de
Escalera de emergencia
emergencia
Aspectos funcionales: zonificacIOn por bloques y circulacion

4
2

Escalera de
emergencia Escalera de
D emergencia

1
Edificio sostenible:
Laboratorios, Ventilación e Circulación lineal en L :
Circulación 3 ZONA INVESTIGACIÓN
investigación y aulas iluminación natural
1 semipública (Biodiversidad)
(Ecosistemas Acuáticos mediante ventanas Circulación privada Circulación recta: ZONA DE
Laboratorios e investigación altas. 4
(Biodiversidad)
Circulación vertical INVESTIGACIÓN
2 Ningún bloque posee (Ecosistemas acuáticos)
Circulación vertical conexión con otro.
1 Centro de Investigación Pasadizo Investigación
Biodiversidad Laboratorios con módulos Investigación Ecosistemas Acuáticos Escalera Investigación (Tercer Nivel)
Ecosistemas Acuáticos

Sala exposiciones

SECCIÓN DD :
 INGRESO 1
UBICACIÓN :

V
S
ANÁLISIS DE ESPACIOS 1. MUSEO
Ó
1 T
A
3 N
O

4 1. SALA PRINCIPAL

P 2 2. AUDITORIO
3. SALA DE EXPOSICIÓN
R
I S 3. SS HH
INGRESO 2
M E
E G
R U
A N 1. Sala principal
D 2. Auditorio
P A 3. sala de exposición
1 L
A 1 P 3. SS HH
N L
T A
A N
• Ubicado al lado oeste del • Área de la sala principal
T
complejo. 587 m2 aprox.
A
• Zona principal del • Área de servicios
complejo. higiénicos 70 m2
• Dividido en 4 espacios • Área de auditorio 260 m2
INGRESO 3 (sala principal, auditorio, • Área de la sala de
ss hh). exposición 2050 m2
• Área 765 m2.
 AUDITORIO:
ANÁLISIS DE ESPACIOS 1.1 AUDITORIO Y SALA DE EXPOSICIÓN
INGRESO 1
SALA DE EXPOSICIÓN:
1 1. foyer
2. Sala de proyección.
2 5

INGRESO 1
3. Sala principal (butacas)
4. estrado
5. Ss hh
3
Espacios área
INGRESO 2 Foyer 22 m2

4 Sala de 15 m2
proyección
Sala principal 100 m2
Estrado 40 m2 • Espacio donde se exhiben toda
la biodiversidad estudiadas ahí .
Ss hh general 45 m2 • Circulación tramada por los
• El auditorio es de diseño simple y funcional con pocos 2050 de área de la sala.
espacios complementarios. • Se ubica debajo del patio
• Las butacas están ubicadas en forma escalonada. principal del centro.
• Aforo 100 personas • Cuenta con 2 salidas de
• Cuenta con 2 salidas de emergencia. emergencia
 MUSEO SALA PRINCIPAL:
ANÁLISIS DE ESPACIOS 1.2 SALA PRINCIPAL
P S
INGRESO 1 S
R E
Ó
I G
T
M U
A
E N
N
R D
O
A A
.
P P R
L L A
A A
N
M
N
T T P
A A A

Espacios área
Sótano 587 m2
1. RAMPAS
2. SALA ESTAR Sala estar 30 m2
3. CIRCULACION HORIZONTAL Todo el museo 765 m2

• Todo el recinto es a triple altura dándole un carácter monumental al

espacio.
• La circulación vertical es a ase de rampas que llegan a cada uno de los
niveles.
• Al medio cuelga un esqueleto de ballena.
• Todo el espacio tiene ventanas grandes aprovechando al máximo la
iluminación
• Es vistoso tanto de fuera como de adentro del museo.
 UBICACIÓN:
ANÁLISIS DE ESPACIOS 2. INVESTIGACIÓN DE BIODIVERSIDAD
sótano:

1. almacenes de especies
2. Laboratorios especializados
INGRESOS DESDE LA SALA
DE EXPOSICIONES 3. Zona de servicios
1 4. Circulación vertical

3
ESPACIOS ÁREA CANT.
2 ZONA DE SERV.

INGRESO DE
GRUPO
1. Zona de trabajo
3 ELECTROGENO
20 M2 1

SERV.
2. Zona de laboratorios
• Se divide en 2 zonas CUARTO DE 28 M2
1
• La zona de trabajo de los BONBAS
investigadores.
ESPACIOS ÁREA CANT.
• La zona de laboratorios especializados. CUARTO DE
38 M2 2
• La zona es netamente privada. ALAMCEN-A 120 M2 2 TABLEROS
• 2250 m2 de Área.
80 M2 CISTERNA 20 M2 1
LAMACEN-B 2

ALAMCEN-C 20 M2 3 CUARTO DE
20 M2 3
BASURA
SS HH 40 M2 1
LABORATORIO DE ALMACEN 240 M2
32 M2 3 1
FLORA MARINA GENERAL
LABORATORIES DE 24 M2
4
MICROBIOLOGIA CONTROL DE 40M2
1
SALA DE 40M2 SEGURIDAD
2
REUNIONES
SS HH 40M2 1 SS HH 12M2 1
 PRIMER NIVEL:

INGRESO DE LOS
ANÁLISIS DE ESPACIOS 2.1 PRIMERA PLANTA
INVESTIGADORES-A ESPACIOS ÁREA CANT.
1. Oficinas de investigación SALA DE MÓDULOS
2. Laboratorios especializados
520 M2 1
DE OFICINA
3. Almacenes de muestras ALMACÉN DE 20 M2
4. Zona de servicios
9
MUESTRAS-A
5. Circulación vertical ALMACÉN DE
25 M2 2
MUESTRAS-B
SS HH 40 M2
OFICINAS
• Cuenta con 2 tipos de 15M2 8
PERSONALES
1 1 laboratorios: oficinas de LABORATORIO DE
investigación y laboratorios 24 M2 -
FLORA MARINA
4 especializados.
2 3 • El elemento predominante SALA DE RAYOS X
30 M2
1
para la circulación son los LABORATORIES DE 24 M2
pasillos. -
MICROBIOLOGIA
• Pasillos angostos para la
LABORATORIO DE 24 M2
cantidad de laboratorios -
ANATOMIA 3D
existentes.
SALA DE 40M2
4 • La sala de módulos tiene un
REUNIONES
1
carácter monumental
INGRESO DE LOS
CIRCULACION:
INVESTIGADORES-B

LAB P LAB
A LAB
LAB
S
LAB LAB
I
LAB LAB
L
LAB L LAB
LAB O LAB
 SEGUNDO NIVEL:
ANÁLISIS DE ESPACIOS 2. 2 SEGUNDA PLANTA
ESPACIOS ÁREA CANT.
1. Oficinas de investigación
2. Laboratorios especializados SALA DE MÓDULOS
490 M2 1
3. Almacenes de muestras DE OFICINA
4. Zona de servicios ALMACÉN DE 20 M2
9
5. Circulación vertical MUESTRAS-A
ALMACÉN DE
25 M2 2
MUESTRAS-B
• Cuenta con 2 tipos de SS HH 24 M2
laboratorios: oficinas de OFICINAS
investigación y laboratorios 15M2 8
PERSONALES
especializados. LABORATORIO DE
• El elemento predominante 24 M2 -
1 1 para la circulación son los
FAUNA MARINA
30 M2
pasillos. SALA DE RAYOS X 1
2 3 • Pasillos angostos para la LABORATORIES DE 24 M2
4 4 cantidad de laboratorios MICROBIOLOGIA
-
existentes.
LABORATORIO DE 24 M2
• La sala de módulos tiene un -
ANATOMIA 3D
carácter monumental
SALA DE 40M2
1
REUNIONES

CIRCULACION:

LAB P LAB
A LAB
LAB
S
LAB LAB
I
LAB LAB
L
LAB L LAB
LAB O LAB
 TERCER NIVEL:

1. Oficinas de investigación ESPACIOS ÁREA CANT.

2. Laboratorios especializados
3. Almacenes de muestras SALA DE MÓDULOS
490 M2 1
DE OFICINA
ANÁLISIS DE ESPACIOS 2.3 TERCER NIVEL

4. Zona de servicios
5. Circulación vertical ALMACÉN DE 20 M2
9
MUESTRAS-A
• Cuenta con 2 tipos de ALMACÉN DE
25 M2 2
laboratorios: oficinas de MUESTRAS-B
investigación y SS HH 24 M2
1 laboratorios OFICINAS
15M2 8
especializados. PERSONALES
3 • El elemento LABORATORIO DE
24 M2 -
predominante para la FAUNA MARINA
circulación son los 30 M2
1 pasillos.
SALA DE RAYOS X 1
2 • Pasillos angostos para la LABORATORIES DE 24 M2
4 cantidad de laboratorios MICROBIOLOGIA
-
existentes. LABORATORIO DE 24 M2
• La sala de módulos tiene -
ANATOMIA 3D
un carácter monumental SALA DE 40M2
1
REUNIONES

CIRCULACION:

LAB P LAB
A LAB
LAB
S
LAB LAB
I
LAB LAB
L
LAB L LAB
LAB O LAB
 UBICACIÓN:
ANÁLISIS DE ESPACIOS 3. INVESTIGACIÓN DE ECOSISTEMAS ACUÁTICOS
PRIMERA PLANTA:

1
3 2 3

INGRESO 1 INGRESO 2 INGRESO DE

PERSONAL

• El primer piso cumple la función

netamente de administración del ESPACIOS ÁREA
centro.
HALL PUBLICO 90 M2
50 M2
SALA DE REUNIONES

1. Zona administrativa GERENCIA 25 M2

2. Pasillo de exhibición . SUB GERENCIA 20M2
3. Circulación vertical SSHH PUBLICO 24 M2
SS HH ADMINISTRATIVO 12
18 M2
LOGISTICA

20 M2
MARKETING

18 M2
CONTABILIDAD

8 M2
CAJA

• Ubicado al lado norte del 12 M2

TESORERIA
complejo.
• Cuenta con 3 pisos. PLANTEAMIENTO Y 24 M2
• Se realizan actividades PROGRAMACION
académicas e investigativas. PASILLO DE ESPERA 80 M2
• Área 1150 m2 12 M2
SECRETARIA
 SEGUNDA PLANTA: TERCER NIVEL:

4 1 4 1
ANÁLISIS DE ESPACIOS 3.1 SEGUNDO Y TERCER NIVEL

3 3 3 3
2
INGRESO 1 • El segundo piso tiene un enfoque • El tercer piso tiene un enfoque
funcional de investigación y 1. Zona de reuniones
funcional de investigación y
1. Zona de reuniones
educación. estudiantiles educación.
estudiantiles
2. módulos de laboratorios 2. módulos de laboratorios
digitales .y aulas • Siendo el espacio eje la zona de digitales y aulas. • Siendo el espacio eje la zona de
3. Circulación vertical reuniones de del profesorado y 3. Circulación vertical reuniones de del profesorado y
estudiante estudiante
4. Espacios complementarios
4. Espacios complementarios • Abundancia de los módulos de • Abundancia de los módulos de
laboratorios digitales laboratorios digitales

Espacios área Cant. Espacios área Cant.

Sala de reuniones 300 m2 1 Sala de reuniones 300 m2 1
Laboratorios 10 m2 18 Laboratorios 10 m2 23
digitales y aulas digitales y aulas
Espacios 40 m2 - Espacios 40 m2 -
complementarios complementarios
 CENTRO DE BIODIVERSIDAD BEATY Brises-soleils
Concreto Parasoles con
ASPECTOS TECNOLOGICOS (Materiales) armado malla de acero
Fachada Tipo: Persiana
ligera.
Muro cortina Fachada tipo
Cinta Ventana Ladrillo color
Cristal gris a la
templado Vista

Techos
Concreto planos:
armado Concreto
armado
MATERIALES

Jardín
Exterior

Columnas de sección rectangular

Brises-soleils de malla de acero Muro Cortina
Utilizado para evitar que las fachadas Para llamar atención hacia el esqueleto Bancas de concreto con revestimiento
con una gran cantidad de vidrio sean de ballena azul más grande de Canadá. de madera en las bases
sobre-calentadas durante el verano
Tipo: Alero Techo verde
Es el techo de un edificio que está
parcial o totalmente cubierto de
vegetación, ya sea en suelo o en un
medio de cultivo apropiado

Piso de
adoquín
de
concreto
 TESIS:

CENTRO DE INVESTIGACION DE LA BIODIVERSIDAD EN MADRE DE DIOS

ALPACA ESPINOZA, CLAUDIA S. – LIMA, PERÚ 2016
 CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD EN MADRE DE DIOS

UBICACIÓN
FLUIDEZ: Rodeado
de áreas verdes, esto
es fundamental para la
interacción ya que se
busca integrar
contexto+ obra.

Ubicado entre la
ciudad y la zona
de áreas verdes

TERRENO
LUGAR: Departamento de Madre
de Dios- Tambopata debido que
es considerado la capital de la
UBICACIÓN

biodiversidad en el Mundo.

1
ORIENTACIÓN
2 Sol de Invierno

ACCESIBILIDAD:
Terreno Cerca de la ciudad,
1 Carretera acceso mediante río
Zona de Amortiguamiento y vehículos.

Reserva Nacional TERRENO

ÁREA DEL TERRENO:
2,76 hectáreas

ORIENTACIÓN:
Aprovecha la luz del norte 2
por uno de los frentes más Terminando el lote existe un
largos, sol molesto de barranco hacia el rio lo cual Sol de Verano
verano por el lado posterior hace que la visual mejore.
del terreno.
 BIODIVERSIDAD CERCA DEL LUGAR

LUGARES

MARIPOSARIO DE TAMBOPATA

TERRENO
UBICACIÓN

MIRADOR DE LA BIODIVERSIDAD

FLORA

CAOBA FAUNA

GUACAMAYOS
MONO ARAÑA

CEDRO
 REFERENTE
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA FORMA

GUACAMAYOS

FORMA
En la reserva de Tambopata, la
observación de guacamayos y sus
distintas sub-especies, es una de las
actividades favoritas del investigador
que visita esta zona.
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA
FORMA:
La forma que adaptan las alas de
esta ave al momento de alzar FUNCIÓN
vuelo.

ARQUITECTURA Lograr que la arquitectura se

2 sienta parte del entorno.
ABIERTA:
Por ser una zona caliente, la
1 distribución también debe ser
dispersa para permitir el flujo
del viento

3
VOLUMEN QUE SE
ABRE HACIA EL RÍO:
Plantear un volumen que
se abra hacia el río
logrando crear un
recorrido largo para una
mejor interacción del
entorno con el usuario
 ASPECTOS FUNCIONALES

V
1.IDENTIFICACION DEL USUARIO

NECESIDAD FUNCION ESPACIO

Información preliminar Informarse sobre los servicios Vestíbulo de información, Hall principal

Hacer uso de servicios generales Brindar usos complementarios ss.hh, cafetería ,etc
1.INVESTIGADORES
Consultar materiales de Permitir consultar al usuario en Sala de investigación
invest.,información,etc espacios cómodos
Leer libros, informes,etc. Brindar espacios cómodos Biblioteca , sala de lectura
Asistir a conferencias , exposiciones ,etc. Servir para la realización de Sala de conferencia
proyecciones
Hacer investigación Investigar Laboratorios
Pasar la noche Lugar de descanso Alojamiento
ASPECTOS FUNCIONALLES

2.PERSONAL DE
SERVICIO
Limpiar, ordena r,etc Mantener en buen estado el centro Área de limpieza y mantenimiento

Brindar seguridad Mantener seguro el centro Área de seguridad

3.PUBLICO EN
GENRERAL

Información preliminar Informarse sobre los servicios Vestibulo de información, hall principal

Hacer uso de servicios generales Brindar usos complementarios ss.hh , cafetería,etc

Pasar la noche Lugar de descanso Alojamientos

4.ADMINISTRADORES
Atender al publico Informar sobre los servicios Vestíbulo de información, hall principal

Trabajar en el departamento Realizar tramites documentales Área administrativa

administrativo
Catalogar , archivar , etc. información que Mantener en orden el material recibido Área de servicios técnicos
llega al centro.

5.PROVEEDORES

Proveer insumos Abastecer al centro(alojamiento) Recepción de insumos (área de

alojamiento)
ASPECTOS FUNCIONALLES

V
ASPECTOS FUNCIONALES
 ASPECTOS FUNCIONALES

V
-AREA COMUN
-COMEDOR
-SS.HH
-VESTIDORES
-ZONA DE HAMACAS
-HABITACIONES
-AULAS
-COCINA
TEORICAS
-RECEPCION -TALLERES
-TOPICO -SS.HH
-SALA DE ESPERA
ASPECTOS FUNCIONALLES

-PROMOCION Y
ANIMACION
-SALA CONFERENCIA
-CAFETERIA
-BIBLIOTECA
CENTRO DE LA -OFICINAS
ADMINISTRATIVAS
BIODIVERSIDAD
-ADMINISTRADOR
EN MADRE DE -SALA DE ESPERA
DIOS -SALA DE REUNIONES
-RR.HH
-LOGISTICA
-MARKETING
-FINANZAS
-LABORATORIOS -SS.HH
ESTUDIANTES
-LABORATORIOS
CIENTIFICOS(laboratori -SERVICIOS PARA
o de flora,laboratorio de PERSONAL
fauna , laboratorio,etc) -MAQUINAS E
tratamiento de agua INSTALACIONES
-BIBLIOTECA -ESTACIONAMIENYO INVESTIIGACION
-SEGURIDAD ESPACIO PUBLICO
-MANTENIMIENTO SERVICIOS GENERALES
-CUARTO DE BASURA ADMINISTRATIVO
-ALMACEN ALOJAMIENTO
-LAVANNDERIA CAPACITACION
 CIRCULACION

V
Se optó por hacer circulaciones separada. Una dirigida para las personas
que tiene como fin investigar y otra para los visitantes.

Oficinas
administrativ
talleres as

Área
común ADMINISTRATIVO
aulas CAPACITACION
ASPECTOS FUNCIONALLES

Habitacio ALOJAMIENTO Alta

nes cocina dirección

Apoyo
Servicios
laborat oficinas
personal
orios
es
Limpiez
a
Laborat
orios
cient. SERVICIOS
INVESTIGACION
GENERALES

manteni
hall miento

ESPACIO
Laboratori
os est. PUBLICO Carga
Áreas y
libres descar
ga

FLUJO CON MAYOR INTENSIDAD

FLUJO CON MENOR INTENSIDAD

FLUJO ENTRE PAQUETES

FUNCIONALES
 ASPECTOS FUNCIONALES

V
INGRESO PRINCIPAL-
ESTACIONAMIENTO
ASPECTOS FUNCIONALLES

CAPACITACION

DORMITORI
OS LAB LAB
 ZONIFICACION

V
Los espacios están ubicados a una
distancia corta de la circulación general

Zona 1

A
PATIO-CIRCUALCION
ASPECTOS FUNCIONALLES

Zona 2

ACCESOS GENERALES
Acceso público y principal
CIRCULACION GENERAL
A B
ZonaA: Dormitorios de
Zona B:Adminitracion,aulas A ZONA 1
estudiantes -cientificos,
teóricas,biblioteca y
servicios y laboratorios
laboratorios
B ZONA 2
 Dormitorios

Laboratorios e
investigación
(Biodiversidad)
Capacitación

Biblioteca
ASPECTOS FUNCIONALLES

Servicios
generales

Circulación
vertical
Talleres

A
directa

Laboratorios Alojamiento

directa
Laboratorios Capacitación
PROGRAMA ARQUITECTONICO
ZONA ADMINISTRATIVA :

V
 ZONA ADMINISTRATIVA :

V
PROGRAMA ARQUITECTONICO

NECESIDAD DEL PERSONAL

ADMINISTRATIVO
PROGRAMA ARQUITECTONICO
ZONA PUBLICA:

V
PROGRAMA ARQUITECTONICO
ZONA DE SERVICIO:

V
 ZONA DE SERVICIO:

V
PROGRAMA ARQUITECTONICO

NECESIDAD DEL
PERSONAL DE SERVICIO
PROGRAMA ARQUITECTONICO
ZONA DE ALOJAMIENTO:

V
 ZONA DE ALOJAMIENTO:

V
PROGRAMA ARQUITECTONICO

NECESIDAD DE
VIVITANTES
PROGRAMA ARQUITECTONICO
ZONA DE CAPACITACION:

V
PROGRAMA ARQUITECTONICO
ZONA DE INVESTIGACION:

V
 ZONA DE INVESTIGACION:

V
PROGRAMA ARQUITECTONICO

NECESIDAD DE LOS USUARIOS

DE INVESTIGACION
 DETERMINACION DE NUMEROS DE USUARIOS :

V
ESTUDIANTES:
585 alumnos promedio estudian carreras relacionadas a la ecología en Madre de Dios
PROGRAMA ARQUITECTONICO
 DETERMINACION DE NUMEROS DE USUARIOS :

V
PROGRAMA ARQUITECTONICO
 PRINCIPALES MATERIALES PROPUESTOS
• Fácil de trabajar

CARACTERÍSTICAS CONSTRUCTIVAS
ASPECTOS TECNOLÓGICOS: MATERIALES
• Dureza
• Flexibilidad
PAJA • Estética agradable
• Mala conductora del calor y la electricidad
• Buena resistencia sísmica

• Aislamiento térmico y acústico

MADERA • Bajo costo
• Buena estabilidad
• Buena resistencia sísmica
• Se adecua fenomenal a cualquier clima

• Ligero
CAÑA BRAVA O BAMBÚ
• Flexibilidad
• Fácil de conseguir
• Buena resistencia sísmica

CARACTERÍSTICAS GENERALES

CUBIERTAS:
El soporte está hecho de madera o bambú,
con filas de caña brava cubriéndolo y
finalmente recubierto de paja o láminas de
madera

MUROS:
En su mayoría de
madera, revestida o
sin revestir, aunque
también propone
ambientes abiertos sin
muros, solo soportes.

PISOS:
de madera en su mayoría, aunque también hay
pisos naturales o de cemente pulido
 ESPACIOS PRINCIPALES: MATERIALES
ASPECTOS TECNOLÓGICOS: MATERIALES
BIBLIOTECA LABORATORIOS
Cubiertas de caña
Cubiertas de caña brava y paja
brava y paja

Vanos de ventana no
vidriada

Cubiertas
transparente para el
paso de luz natural

Mobiliario rústico en
Soportes de madera Pisos de madera materiales de la zona
Mobiliario especializado
Mobiliario básico rústico en
Pisos de cemento
materiales de la zona
Ventanas de vidrio y no pulido o madera
vidriadas
Vanos de ventana no
Soportes de madera Mobiliario básico rústico Soportes de madera vidriada
en materiales de la zona
Escalera de madera

Muretes de caña brava

Muros de madera

Mobiliario rústico

Muros de madera
revestidos con cal, yeso o
planchas
TALLERES DE CAPACITACIÓN Pisos de madera DORMITORIOS