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Pauta de Evaluación Linea de Tiempo

Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una disertación sobre una línea de tiempo en el Colegio Santa Eufrasia. La rúbrica evalúa tres criterios: aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Los estudiantes serán evaluados en su dominio del contenido, comunicación, postura, lenguaje corporal, claridad de expresión, respeto a otros y puntualidad en la presentación.

Cargado por

Andreita Rios
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una disertación sobre una línea de tiempo en el Colegio Santa Eufrasia. La rúbrica evalúa tres criterios: aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Los estudiantes serán evaluados en su dominio del contenido, comunicación, postura, lenguaje corporal, claridad de expresión, respeto a otros y puntualidad en la presentación.

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Colegio Santa Eufrasia – Concepción

“Una persona vale más que un mundo”


Nota
Nombre Profesora: Priscila Ríos G.
Pauta de evaluación para disertación “Línea de tiempo”
Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nombre: ______________________________ Fecha: 27 de junio de 2019 Puntaje ideal: 40 pts. Puntaje obtenido: ______
Logrado Medianamente
No logrado
( excelente – logrado
Criterios (deficiente)
bueno) (regular)
2 a 1 pto
(8 a 6 ptos) 5 a 3 ptos
Aspectos conceptuales.

- El alumno (a) domina el contenido con


claridad, es capaz de comunicar más allá de
lo descrito en la línea de tiempo.
Aspectos procedimentales

- En la disertación, el alumno (a) actúa con


seguridad durante la exposición, muestra una
postura adecuada frente de sus compañeros
(as) utiliza un lenguaje corporal y visual
correcto.
- El alumno (a) se expresa con claridad y
fluidez en las ideas y señala detalles del tema.
Aspectos actitudinales

- Respeta la disertación de sus demás


compañeros.
- El alumno (a) presenta el trabajo
en la fecha solicitada.

Puntaje total

Observaciones:

Colegio Santa Eufrasia – Concepción


“Una persona vale más que un mundo” Nota
Nombre Profesora: Priscila Ríos G.

Pauta de evaluación para disertación “Línea de tiempo”


Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nombre: ______________________________ Fecha: 27 de junio de 2019 Puntaje ideal: 40 pts. Puntaje obtenido: ______
Logrado Medianamente
No logrado
( excelente – logrado
Criterios (deficiente)
bueno) (regular)
2 a 1 pto
(8 a 6 ptos) 5 a 3 ptos
Aspectos conceptuales.

- El alumno (a) domina el contenido con


claridad, es capaz de comunicar más allá de
lo descrito en la línea de tiempo.
Aspectos procedimentales

- En la disertación, el alumno (a) actúa con


seguridad durante la exposición, muestra una
postura adecuada frente de sus compañeros
(as) utiliza un lenguaje corporal y visual
correcto.
- El alumno (a) se expresa con claridad y
fluidez en las ideas y señala detalles del tema.
Aspectos actitudinales

- Respeta la disertación de sus demás


compañeros.
- El alumno (a) presenta el trabajo
en la fecha solicitada.

Puntaje total

Observaciones:

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