MATRIZ DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
SUBNIVEL/NIVEL: ELEMENTAL
CRITERIO DE EVALUACION DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 2 AÑO/GRADO 3 AÑO/GRADO 4 AÑO/GRADO
CE.CN.2.1. Analiza la importancia del ciclo CN.2.1.2. Observar e identificar los cambios en el ciclo Observar los Diferenciar los Analizar los
vital de los seres vivos (humanos, animales vital de diferentes animales (insectos, peces, anfibios, cambios en el cambios en el cambios en el ciclo
y plantas) a partir de la observación reptiles, aves y mamíferos) y compararlos con los cambios ciclo vital de ciclo vital de vital de diferentes
y/o experimentación de sus cambios y en el ciclo vital del ser humano. diferentes diferentes animales (insectos,
etapas, destacando la importancia de la animales animales. peces, anfibios,
polinización y dispersión de las semillas. compararlos con (animales reptiles, aves y
los cambios en el vertebrados e mamíferos) y
Indicadores para la evaluación del criterio ciclo vital del ser invertebrados) compararlos con los
I.CN.2.1.1. Explica el ciclo vital del ser humano. cambios en el ciclo
humano, plantas y animales Ref. CN.2.1.2. vital del ser
(insectos, peces, anfibios, reptiles, aves y Ref. CN.2.1.2. humano.
mamíferos), Ref. CN.2.1.2.
desde la identificación de los cambios que
se producen en
sus etapas e importancia. (J.2., J.3.)
I.CN.2.1.2. Explica la importancia de la CN.2.1.3. Experimentar y predecir las etapas del ciclo vital
polinización y dispersión de las plantas, sus cambios y respuestas a los estímulos, al Observar la Experimentar y CN.2.1.3.
de las semillas en el ciclo vital de las observar la germinación de la semilla, y reconocer la germinación de la predecir las etapas Experimentar y
plantas, a partir de importancia de la polinización y la dispersión de la semilla del ciclo vital de predecir las etapas
experiencias sencillas de germinación. (J.3., semilla. las plantas y sus del ciclo vital de las
I.2.) Ref, CN.2.1.3. cambios plantas, sus
Ref. CN.2.1.3. cambios y
respuestas a los
estímulos, al
observar la
germinación de la
semilla, y reconocer
la importancia de la
polinización y la
dispersión de la
semilla.
CN.2.1.4. Observar y describir las características de los Observar y Clasificar los CN.2.1.4. Observar
animales y clasificarlos en vertebrados e invertebrados, describir las animales en y describir las
por la presencia o ausencia de columna vertebral. características de vertebrados e características de
los animales invertebrados los animales y
Ref. CN.2.1.4 clasificarlos en
CN.2.1.4 vertebrados e
invertebrados, por
la presencia o
ausencia de
columna vertebral.
CE.CN.2.2. Aprecia la diversidad de CN.2.1.5. Indagar sobre los animales útiles para el ser Indagar sobre los CN.2.1.5. Indagar CN.2.1.5. Indagar
plantas y animales, en función de la humano e identificar lo que proveen como alimento, animales útiles sobre los animales sobre los animales
comprensión de sus características,
vestido, compañía y protección. para el ser útiles para el ser útiles para el ser
funciones,
importancia, relación con el hábitat en humano humano e humano e
donde se desarrollan, identificación de Ref. CN.2.1.5 identificar lo que identificar lo que
las contribuciones de la flora ecuatoriana proveen como proveen como
al avance científico y utilidad para el ser alimento, vestido, alimento, vestido,
humano. compañía y compañía y
protección. protección.
I.CN.2.1.1. Explica el ciclo vital del ser
humano, plantas y animales
(insectos, peces, anfibios, reptiles, aves y
mamíferos), desde la identificación de los
cambios que se producen en sus etapas e
importancia. (J.2., J.3.)
I.CN.2.1.2. Explica la importancia de la
polinización y dispersión de las semillas en
el ciclo vital de las plantas, a partir de
experiencias sencillas de germinación. (J.3., Observar en Describir a los CN.2.1.6. Observar
I.2.) forma guiada las animales en forma guiada y
Indicadores para la evaluación del criterio características de vertebrados y describir las
I.CN.2.2.1. Clasifica a los animales en los animales y agruparlos de características de
vertebrados e invertebrados, relacionarlos con acuerdo a sus los animales
en función de la presencia o usencia de su hábitat. características. vertebrados,
columna vertebral y sus características Ref. CN.2.1.6. Ref. CN.2.1.6. agruparlos de
externas (partes del cuerpo, cubierta acuerdo a sus
corporal, tamaño, forma de desplazarse,
alimentación). A su vez, agrupa a los
vertebrados según sus características,
examina su utilidad para el ser humano y su
relación con el hábitat en donde se
desarrollan. (J.3., I.2.)
I.CN.2.2.2. Clasifica a las plantas en
angiospermas y gimnospermas
en función de sus semejanzas y diferencias.
Describe sus partes, las clasifica según su
estrato (árbol,
arbusto y hierba), y usos (industriales,
medicinales y ornamentales).
Expone el aporte al conocimiento científico
que realizó el ecuatoriano Misael Acosta
Solís, a partir del estudio de la flora
ecuatoriana. (J.3., S.4.)
