UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS
INFORME DE TOPOGRAFIA GENERAL
ALUMNO: MIGUEL ZANGA CRUZ
CODIGO: 2018-101024
DOCENTE: ING. EDGAR TAYA OSORIO
CURSO: TOPOGRAFIA GENERAL
TACNA-PERU
2019
INTRODUCCION
Es una disciplina que se encarga de la representación en un
plano de una porción (limitada) de la superficie terrestre.
es la ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para
determinar las posiciones de puntos sobre la superficie de la
tierra, por medio de medidas según los tres elementos del
espacio: dos distancias y una elevación, o una distancia, una
dirección y una elevación.
La topografía se puede definir también como la ciencia y el
arte de efectuar mediciones necesarias para determinar las
posiciones relativas de puntos situados arriba, sobre, o
debajo de la superficie terrestre, o situar tales puntos en
una posición especificada.
Las operaciones topográficas no están limitadas a tierra
firme. Se realizan sobre amplias extensiones de agua así
como en espacio no terrestre.
MEDICION DE DISTANCIAS, ALINEACION Y
CARTABONEO
Las mediciones evaluadas a pasos son suficientemente exactas
para muchos fines de topografía, ingeniería, geología,
agricultura, las, medidas a paso se usan también para detectar
equivocaciones de consideración que puede ocurrir con
mediciones hechas con cinta o por estadía. Medir a pasos consiste
en contar el número de pasos que cubren una distancia
requerida, primero debe determinarse la longitud del paso de la
persona que va a recorrer la distancia. Esto se logra
convenientemente recorriendo a pasos naturales, de ida y vuelta,
una distancia horizontal medida con anterioridad, por lo menos
de 90 m (o bien 300 pie) de longitud y promediando el número de
pasos que se dieron. Algunos topógrafos prefieren contar dobles
pasos. Un doble paso es la distancia comprendida entre el sitio
del que se levanta un pie al caminar y el otro donde se asienta de
nuevo en tierra el mismo pie. Por ello equivale a dos pasos.
El método de paseo o medida a pasos es una de las técnicas de
valor que se aprenden en topografía, ya que tiene muchas
aplicaciones prácticas y no requiere de equipo alguno.
UBICACIÓN: DETRÁS DEL BIENESTAR DE SALUD DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN
FECHA Y HORA: 25 / 04 / 19 3PM-5PM
INSTRUMENTO:
JALONES
WINCHA
NIVEL
INTEGRANTES DEL GRUPO: GRUPO 2
MIGUEL ZANGA CRUZ 2018-101024
FERNANDO COTRADO RIVERA 2018-101034
SOLDJAIR MANTARI SOTO 2018-101016
GABRIEL HUESA LARICO 2017-101004
JESUS PAMO SEDANO 2017-101008
NIVEL DE INGENIERO
Los niveles automáticos del tipo que se ilustra, cuenta con una
característica de auto nivelación. Si se nivela en forma
aproximada al instrumento por medio de un nivel circular o
esférico, un compensador automáticamente la visual y la
mantiene a nivel con toda precisión. Los principios de
funcionamiento del compensador se ilustran esquemáticamente.
Por la facilidad y rapidez con que pueden manipularse, los
niveles automáticos se emplean mucho en trabajos de tipo
general.
Los trípodes se fabrican de varios tipos, las patas de los mismos
pueden ser fijas o ajustables, y compactas o divididas, todos los
tipos de patas llevan en su extremo un regatón o remate metálico
de punta cónica y una articulación o charnela en su parte
superior, por donde se une a la cabeza metálica.
UBICACIÓN: CAMPO DE AREAS VERDES DE LA ESCUELA
PROFESINAL DE INGENIERIA DE MINAS
FECHA Y HORA: 02 / 05 / 19 3PM-5PM
INSTRUMENTO:
NIVEL DE INGENIERO
TRIPODE
INTEGRANTES: GRUPO 2
MIGUEL ZANGA CRUZ 2018-101024
FERNANDO COTRADO RIVERA 2018-101034
SOLDJAIR MANTARI SOTO 2018-101016
GABRIEL HUESA LARICO 2017-101004
JESUS PAMO SEDANO 2017-101008
NIVELACION
La nivelación en topografía es un proceso de medición de
elevaciones o altitudes de puntos sobre la superficie de la Tierra.
Entendiéndose por elevación o altitud a la distancia vertical
medida desde una superficie de referencia hasta el punto
considerado. La distancia vertical se mide a lo largo de una línea
vertical que sigue la dirección de la gravedad o dirección de la
plomada. La nivelación geométrica o nivelación diferencial, la
cual, es la más comúnmente empleada, es un procedimiento
topográfico que nos permite determinar el desnivel entre dos
puntos mediante el uso de un nivel óptico y la mira vertical o
estadal. La nivelación geométrica mide la diferencia de nivel
entre dos puntos a partir de la visual horizontal lanzada desde el
nivel óptico hacia los estadales colocados en dichos puntos.
UBICACIÓN: CAMPO DE AREAS VERDES DE LA ESCUELA
PROFESINAL DE INGENIERIA DE MINAS
FECHA Y HORA: 09 / 05 / 19 3PM-5PM
INSTRUMENTOS:
NIVEL DE INGENIERO
MIRA O REGLA GRADUADA
TRIPODE
INTEGRANTES: GRUPO 2
MIGUEL ZANGA CRUZ 2018-101024
FERNANDO COTRADO RIVERA 2018-101034
SOLDJAIR MANTARI SOTO 2018-101016
GABRIEL HUESA LARICO 2017-101004
JESUS PAMO SEDANO 2017-101008
MEDICIONES TOPOGRAFICAS
Para representar un terreno, ya sea a través de los primeros y
más convencionales instrumentos topográficos o las más
sofisticadas técnicas de posicionamiento por satélite, es preciso
tomar dos tipos de medidas, ángulos y distancias. A partir de
éstos se elaboran levantamientos planimétricos y altimétricos,
que se distinguen principalmente por el tipo de ángulo que se
mide, horizontales en los primeros y verticales o diferencias de
altura en los segundos. Tras el trabajo de campo y la consiguiente
toma de datos tiene lugar el trabajo de gabinete en el que, con las
medidas obtenidas y a través de los cálculos necesarios, se
realizan los planos finales. Para ello, se trasladan los puntos
tomados en el terreno a coordenadas sobre el papel y con la
información obtenida se dibujan las curvas de nivel, señalando
las singularidades que se precisen: carreteras, caminos, lindes,
fuentes, etc.
UBICACIÓN: DETRÁS DEL BIENESTAR DE SALUD DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN
FECHA Y HORA: 16 / 05 / 19 3PM-5PM
INSTRUMENTOS:
NIVEL DE INGENIERO
JALONES
NIVEL
WINCHA
TRIPODE
MIRA O REGLA GRADUADA
INTEGRANTES: GRUPO 2
MIGUEL ZANGA CRUZ 2018-101024
FERNANDO COTRADO RIVERA 2018-101034
SOLDJAIR MANTARI SOTO 2018-101016
GABRIEL HUESA LARICO 2017-101004
JESUS PAMO SEDANO 2017-101008
NIVELACION PARA CUBICACION
La cubicación comprende aquellos cálculos necesarios para conocer
el volumen a efectuar en los movimientos de tierras necesarios
para efectuar la explanación de un terreno. Generalmente, las
cubicaciones se expresan en metros cúbicos.
Como se sabe, los movimientos de tierras resultantes al realizar
una excavación se denominan “desmontes” y a las tierras que se
echan en el terreno se les llama “terraplenes” o “pedraplenes”.
Cubicación por perfiles transversales
Cubicación por curvas de nivel
Cubicación por cuadrícula o malla
UBICACIÓN: DETRÁS DEL BIENESTAR DE SALUD DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN
FECHA Y HORA: 30 / 05 / 19 3PM-5PM
INTRUMENTOS:
NIVEL DE INGENIERO
JALONES
WINCHA
NIVEL
TRIPODE
INTEGRANTES: GRUPO 2
MIGUEL ZANGA CRUZ 2018-101024
FERNANDO COTRADO RIVERA 2018-101034
SOLDJAIR MANTARI SOTO 2018-101016
GABRIEL HUESA LARICO 2017-101004
JESUS PAMO SEDANO 2017-101008
DESARROLLO DE LA PRACTICA 01
Nos reunimos en el laboratorio de topografía de la universidad,
cada alumno tomo un jalón, unos alumnos designados tomaron
wincha, nivel y fuimos al lugar de práctica (detrás del bienestar
de salud da la universidad) al llegar nos dividimos, a cada
alumno se designó las siguientes tareas:
Realizar el cartaboneo de pasos con una distancia de 80
metros.
Encontrar las medidas de las distancias a puntos
inaccesibles indicados por el docente
Luego cada alumno procedió a realizar las tareas asignadas
cumpliendo a cabalidad con todas. Siendo un informe prueba
legitima del desarrollo total de las prácticas.
DESARROLLO DE LA PRACTICA 02
Nos reunimos en el laboratorio de topografía de la universidad,
cada alumno tomo un instrumento (trípode y nivel de ingeniero),
fuimos al lugar de práctica (campo de áreas verdes la escuela
profesional de ingeniería de minas) al llegar nos dividimos, a
cada alumno se designó las siguientes tareas:
Armar el trípode, que tenga la forma de un triángulo
equilátero.
Estacionar el nivel de ingeniero
Conocer cada parte del nivel de ingeniero y para que se usa
en el campo.
Cada alumno procedió a realizar las tareas designadas
cumpliendo a toda cabalidad con todas.
DESARROLLO DE LA PRACTICA 03
Nos reunimos en el laboratorio de topografía de la universidad,
cada alumno tomo un instrumento (trípode, nivel de ingeniero,
mira), fuimos al lugar de práctica (campo de áreas verdes la
escuela profesional de ingeniería de minas) al llegar nos
dividimos, a cada alumno se designó las siguientes tareas:
Reconocimiento del terreno
El docente encargado hizo la fijación de un punto,
considerándolo BM de partida
Se instaló el nivel de ingeniero.
Se hizo la nivelación correspondiente, con sus respectivos
puntos, vista adelante y vista atrás, anotando cada lectura
en la libreta de campo.
Como nuestra nivelación era de circuito de cerrado, tuvimos
que llegar al punto de partida
Se procedió a hacer los cálculos respectivos para determinar
el error de cierre.
DESARROLLO DE LA PRACTICA 04
Nos reunimos en el laboratorio de topografía de la universidad,
cada alumno tomo un instrumento (trípode, nivel de ingeniero,
mira, jalones, wincha y nivel), fuimos al lugar de práctica (detrás
del bienestar de salud de la universidad) al llegar nos dividimos,
a cada alumno se designó las siguientes tareas:
Reconocimiento del terreno
El docente encargado hizo la fijación de un punto,
considerándolo BM de partida
Recorrer una distancia de 60 metros
Poner un punto de inicio y final con los jalones
Medición de distancias entre cada tramo
Se instaló el nivel de ingeniero.
Se hizo la nivelación correspondiente, con sus respectivos
puntos, vista adelante y vista atrás, anotando cada lectura
en la libreta de campo.
Se procedió a hacer los cálculos respectivos para determinar
las cotas.
DESARROLLO DE LA PRACTICA 05
Nos reunimos en el laboratorio de topografía de la universidad,
cada alumno tomo un instrumento (trípode, nivel de ingeniero,
mira, jalones, wincha y nivel), fuimos al lugar de práctica (detrás
del bienestar de salud de la universidad) al llegar nos dividimos,
a cada alumno se designó las siguientes tareas:
Reconocimiento del terreno
Marcamos un punto de inicio
Medir un cuadrado con las mismas distancias en toda su
dimensión
Medición de distancias entre cada tramo
calcular en cada esquina que ese Angulo sea 90 grados
Se instaló el nivel de ingeniero.
Se hizo la nivelación por radiación correspondiente, con sus
respectivos puntos, vista adelante, anotando cada lectura
en la libreta de campo.
Se procedió a hacer los cálculos respectivos para determinar
las cotas de cada tramo.
CONCLUSIONES:
Se logró realizar correctamente el cartaboneo de pasos,
medida y replanteo de ángulos y medida de distancia a
puntos inaccesibles, utilizando los métodos que se nos
explicó.
Se logró armar el nivel de ingeniero, conocer cada parte y
definir para que sirve en el campo.
Realizamos la medición con lectura, se logró hacer una
medición buena, aprendimos a usar el nivel de ingeniero y
la mira, calculamos cotas con pequeño defecto de error.
Logramos medir un terreno defectuoso y calcular las
distancias, calculamos las cotas correspondientes.
Se logró hacer el cálculo por cubicación, que todos los lados
tengan las mismas medidas.
RECOMENDACIONES
1. para hacer una medida a cartaboneo, tener en cuenta
que los pasos dado al inicio deben ser iguales en todo
el recorrido, para evitarnos margen de error
demasiado alto.
2. Para las mediciones con el nivel de ingeniero, tener
cuidado con el clima y el terreno, el no estacionar bien
el nivel de ingeniero puede ocasionar errores al
momento de los cálculos.
3. Los errores pueden ocurrir también con el equipo,
manejarlos con cuidado.
4. Medidas topográficas, tener cuidado con los lugares
con arbustos, impide que el nivel de ingeniero tenga
una vista hacia la mira.
5. El viento es un factor que puede ocasionar un pequeño
margen de error cuando se toma las distancias.
6. Ordenar tus datos al inicio, para evitar equivocaciones
o malinterpretaciones al final de la práctica.
7. Medir las distancias con responsabilidad y seriedad
respecto al trabajo de campo.
