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Escala de Observación Entorno Educativo

Este documento presenta una escala de observación para evaluar el entorno educativo de un estudiante. Consiste en una serie de preguntas agrupadas en secciones como normas, infraestructura, aspectos docentes, proceso de enseñanza-aprendizaje y atención al estudiante investigado. El objetivo es evaluar si las normas y materiales se aplican de manera consistente, si el profesor demuestra dominio de la materia y buen trato hacia los estudiantes, y si el proceso de enseñanza promueve la participación y comprensión

Cargado por

Cristóbal Felipe Sepúlveda Díaz
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© © All Rights Reserved
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Escala de Observación Entorno Educativo

Este documento presenta una escala de observación para evaluar el entorno educativo de un estudiante. Consiste en una serie de preguntas agrupadas en secciones como normas, infraestructura, aspectos docentes, proceso de enseñanza-aprendizaje y atención al estudiante investigado. El objetivo es evaluar si las normas y materiales se aplican de manera consistente, si el profesor demuestra dominio de la materia y buen trato hacia los estudiantes, y si el proceso de enseñanza promueve la participación y comprensión

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Escala de Observación : Entorno Educativo

Nombre : .............................................................................................................................
Curso : ............................................ Fecha : ................................................ ..........
Profesor : .............................................................................................................................
Colegio : ..............................................................................................................................
Examinador : ........................................................................................................................

Normas Siempre General A veces Nunca


mente

1. En el colegio se observan normas generales explícitas

2. Las normas generales se aplican estrictamente

3. En el aula se aprecian normas que regulan la disciplina

4. El profesor respeta el horario de inicio y término de clases

5. El profesor respeta la asignación de módulos por materia

6. Se observa uso de documentos oficiales (reglamento, libro


de clases, planificaciones etc... )

7. Hay vigilancia de patios en el recreo

Infraestructura Siempre General A veces Nunca


mente

1. La infraestructura física es adecuada ( luz, ventilación,


mobiliario etc... )

2. Existe material didáctico

3. La sala esta adornada con referencia a las materias más


relevantes

Aspectos Docentes Siempre General A veces Nunca


mente

1. Posee dominio del curso

2. Se desplaza en el aula

3. Su trato es cordial

4. Motiva el aprendizaje

5. Respeta ritmos individuales

6. Adopta actitudes agresivas

7. Se preocupa de las relaciones interpersonales entre


los alumnos

Siempre General A veces Nunca


mente
8. Utiliza lenguaje adecuado a la condición social y de
desarrollo de sus alumnos

9. Controla sus emociones

10. Usa la amenaza y el castigo como forma de relación


con los alumnos

11. Se hace respetar sin recurrir a gritos

12. Sus instrucciones son claras

Proceso Enseñanza - Aprendizaje Siempre General A veces Nunca


mente

1. Hay planificación de la actividad

2. Usa material adecuado

3. Hay continuidad de la clase

4. Hay secuencia de simple a complejo en las actividades

5. Hay secuencia de concreto a abstracto en las actividades

6. Realiza ejercitación

7. Permite la participación de los alumnos

8. Promueve la participación de los alumnos

9. Revisa los contenidos previos antes de iniciar temas


nuevos

10. Atiende consultas individuales

11. Usa material de apoyo

Alumno investigado Siempre General A veces Nunca


mente

1. Reconoce al alumno como sujeto que presenta problemas

2. Lo atiende en forma especial

3. Lo evalúa diferente

OBSERVACIONES

GENERALES : ...........................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

............

.................................................................................................................................................................

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Nombre y Firma

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