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Taller Comprensión de Lectura 2 - Tecnología - Grado 7°

Este documento presenta un taller sobre un cuento de ciencia ficción titulado "Multivac". El cuento trata sobre una supercomputadora llamada Multivac que comienza a fallar inexplicablemente. Los creadores de Multivac, Othman y Gulliman, intentan descubrir por qué la máquina ya no funciona correctamente. Othman sugiere que Multivac se ha vuelto demasiado compleja y ahora reacciona como un ser vivo. Para probar su teoría, le pregunta a Multivac qué es lo que más desea, a lo que la

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Martha Rodriguez
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Taller Comprensión de Lectura 2 - Tecnología - Grado 7°

Este documento presenta un taller sobre un cuento de ciencia ficción titulado "Multivac". El cuento trata sobre una supercomputadora llamada Multivac que comienza a fallar inexplicablemente. Los creadores de Multivac, Othman y Gulliman, intentan descubrir por qué la máquina ya no funciona correctamente. Othman sugiere que Multivac se ha vuelto demasiado compleja y ahora reacciona como un ser vivo. Para probar su teoría, le pregunta a Multivac qué es lo que más desea, a lo que la

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TALLER DE TECNOLOGIA

Martha Rodriguez Toro


Fecha: Marzo 27/2019

NOMBRE: ________________________________________________ GRADO: _______ NOTA: _______

Realice esta actividad en parejas

1. Taller para aprender haciendo. Lea, analice el siguiente texto y responda las preguntas que se realizan
a continuación
MULTIVAC
(Gulliman)

Gulliman, furioso, pegó un fuerte puñetazo sobre una mesa, y preguntó con desesperación:
- Pero... ¿Por qué...? ¿Por qué? ¡Maldita sea!... ¿Por qué? ¿Qué le ocurre a Multivac?
¿No puede solucionarse?
- No lo creo – replicó Othman con tranquila desesperanza-. Nunca he pensado en ello antes de ahora..., ni
nunca sucedió esto..., pero me parece que hemos llegado al final del camino, porque Multivac es algo
demasiado bueno, Multivac se ha desarrollado en forma tan compleja que sus reacciones ya no son las de
una máquina, sino más bien las de un ser viviente.
- Usted está loco..., pero aún así... ¿Qué?
- Durante algo más de cincuenta años hemos estado cargando con todos los problemas de la humanidad
sobre Multivac. Le hemos pedido que cuide de nosotros, en conjunto e individualmente; le hemos pedido
que guarde todos nuestros secretos, que absorba nuestro mal y nos guarde de él.
Cada uno de nosotros le lleva sus problemas que, en forma de granitos de arena, van aumentando su
carga. Ahora vamos a cargar también sobre Multivac las enfermedades de la humanidad.
Othman se detuvo un momento, y luego añadió:
- Señor Gulliman, Multivac soporta todas las dificultades del mundo sobre sus hombros y está cansado.
- Esto es una locura... una solemne locura – murmuró Gulliman.
- Entonces permítame demostrarle algo. Permítame que someta a prueba mi aseveración. ¿Me da usted
permiso para usar el circuito de Multivac aquí... de su despacho?
- ¿Para qué?
- Para hacer a Multivac una pregunta que jamás nadie le ha hecho antes.
- ¿Le hará usted daño? – preguntó Gulliman alarmado.
- No. Pero nos dirá lo que deseamos saber.
El presidente dudó un momento. Luego dijo:
- Adelante
Othman usó el instrumento que descansaba sobre la mesa de Gulliman. Sus dedos se movieron sobre la
máquina perforando una tarjeta con la pregunta: Multivac, ¿qué es lo que deseas más que nada en el
mundo? El intervalo de tiempo que transcurrió entre la pregunta y la respuesta pareció alargarse
intolerablemente, pero ni Gulliman ni Othman se atrevieron a respirar.
Hubo un suave rumor metálico y la máquina expulsó una tarjeta. Era pequeña. Y sobre ella, con letra muy
clara, aparecía la respuesta: <<Deseo morir>>

1. El texto es acerca de ...


A. Una fábrica de robots donde tiene lugar un grave incidente tecnológico que tiene al borde del colapso a
una ciudad futurista.
B. Una máquina de alta tecnología que sufre fallas que resultan inexplicables para sus creadores y
usuarios.
C. Una nave espacial terrícola se accidenta y cae en un ambiente planetario exótico y amenazador.

2. Multivac es...
A. Una nave espacial
B. Un centro de cómputo
C. Un robot
D. Un científico loco

3. La situación conflictiva está representada en la narración por...


A. La actitud inexplicable de Multivac
B. El enojo del presidente

C. La imposibilidad de arreglar a Multivac


D. La respuesta de Multivac.

Busque información

4. ¿Qué personajes participan en la acción?


5. Gulliman es el mismo
A. Othman
B. Presidente
C. Multivac
D. Científico
TALLER DE TECNOLOGIA
Martha Rodriguez Toro
Fecha: Marzo 27/2019

6.Describa el contexto de la historia, es decir, el lugar y el tiempo en que ocurre.


7. Para Gulliman es una locura...
A. Que Multivac esté fallando
B. Que no haya forma de arreglar a Multivac
C. Que Multivac reaccione como un ser viviente
D. Que Othman quiera averiguar lo que ocurre.

8.Según el texto, ¿qué es capaz de hacer Multivac?

Elaborar una interpretación

9. Explique qué significa la frase siguiente...


<<Multivac se ha desarrollado en forma tan compleja que sus reacciones ya no son las de una
máquina, sino más bien las de un ser viviente.>>

10. Identifique la expresión sinónima en cada caso...


Permítame que someta a prueba mi aseveración.
A. Déjeme demostrar lo que acabo de decir.
B. Deme permiso de probar que eso no es falso
- El intervalo de tiempo que transcurrió entre la pregunta y la respuesta pareció alargarse intolerablemente.
C. El lapso que pasó entre la pregunta y la respuesta fue como una identidad.
D. El momento que vivimos entre la pregunta y la respuesta pareció alargarse intolerablemente

Reflexionar sobre el contenido.

11. ¿Por qué considera que Multivac respondió: <<Deseo morir>>?


12. ¿Qué respondería si te hicieran la pregunta a ti?
13. ¿Qué sensación le deja la historia? Justifique su respuesta
A. Asombro
B. Ansiedad
C. Soledad
D. Suspenso.

14. Un mensaje que podríamos extraer del texto analizado es...


A. Las máquinas jamás podrán superar la capacidad y la inteligencia humana.
B. Ni la máquina más perfecta es capaz de pensar y sentir como un ser humano.
C. Ni la máquina más perfecta es capaz de soportar el mal y el sufrimiento humanos.

15.Imagine una continuación de la historia y escríbala.


16. Busque en el diccionario el significado de las palabras desconocidas y elabore un crucigrama
con ellas.

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