MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PASCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL OXAPAMPA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO N° 34010

“DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

PLAN LECTOR - 2018

Lic. José REQUIS CASTRO
Director
 Lic.
I.E.I. N° Etson
34010ROJAS
“Daniel Alcides Carrión”
CERRÓN
 Lic. Gilberto CADERÓN CÁRDENAS
 Lic. Graciela L. DE LA CRUZ ARANADA
 Lic. Helder, NAVARRO SALAZAR
 Lic. Janet C. APAZA SUIL
 Lic. Helbert, TAIPE QUISPE
 Lic. Jonny R. PUENTE PAUCAR
 Lic. Luis A. HIDALGO BERRNA
 Lic. Hermelinda, CRISTOBAL ROJAS
RESPONSABLES
MALLAMPAMPA - 2018 - PERÚ
Especialista en Educación
 PLAN LECTOR – 2018

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. DREP : Pasco

I.2. UGEL : Oxapampa
I.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 34010 “Daniel Alcides Carrión”
I.4. LUGAR : Mallampampa.
I.5. NIVEL : Secundaria
I.6. PERIODIFICACIÓN : Marzo a Diciembre 2018
I.7. DIRECTOR : Lic. José REQUIS CASTRO
I.8. DECENTE RESPONSABLES : Lic. Etson ROJAS CERRÓN
Lic. Gilberto CALDERÓN CÁRDENAS

II. DIAGNÓSTICO : FODA

PROBLEMA FORTALEZA DEBILIDADES

 Falta de hábito  Algunos estudiantes  Apatía hacia la lectura, en
de lectura. disfrutan de la lectura. la mayoría de estudiantes
 Al término de la lectura  Falta de interés en el
 Carencia de comentan y dialogan desarrollo del
análisis y sobre los temas de pensamiento crítico y
comprensión textos leídos. reflexivo y niveles de
lectora.  Docentes comprensión.
comprometidos con  Desinterés por practicar
 Falta de técnicas y mejorar el nivel de las técnicas y estrategias
estrategias para el comprensión lectora de de lectura.
análisis y desarrollo los estudiantes.
de las lecturas.
OPORTUN IDADES AMENAZAS
 Carencia de textos  La I.E. cuenta con la  En la localidad la
actualizados, para dotación textos, mayoría de hogares no
los estudiantes. proporcionados por el cuentan con una
Ministerio de biblioteca.
Educación, el cual  La mayoría de estuantes
facilita el Plan Lector. no cuentan con recursos
económicos, para
adquirir textos.
JUSTIFICACIÓN
III. JUSTIFICACIÓN

El presente Plan lector de la Institución Educativa Integrada No 34010 “Daniel Alcides

Carrión”, ha sido elaborado en base a un diagnóstico aplicado a los alumnos,
obteniendo como resultado la falta de hábitos de lectura, carencia de capacidad de
comprensión lectora y desinterés por la lectura en la mayoría de los estudiantes.

A través de una planificación estratégica en la Institución Educativa se motivará e

incentivará a todos los miembros de la comunidad Educativa de los diversos
estamentos y población en general, el hábito de lectura. Así mismo se les enseñará a
los estudiantes Técnicas, Estrategias de Lectura y Métodos de Estudio; que permitirán
facilitar el aprendizaje de las diversas áreas del currículo vigente, así mismo descubrir
la importancia de la lectura, hasta que el hábito se convierta en placer.

IV. FINALIDAD:
Incentivar, crear, promover y fortalecer el hábito de leer en cada uno de los
estudiantes, generando así un espíritu emprendedor para la investigación.

Establecer los lineamientos generales que permitan normar estrategias y

orientaciones básicas para la implementación y ejecución del Plan Lector en la
Institución Educativa.

V. OBJETIVOS:
1. OBJETIVO GENERAL:
 Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer y generar
el placer por la lectura, como una de las capacidades esenciales que contribuyen a
la formación integral de los niños, adolescentes y jóvenes en lo personal,
profesional y humano.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Conseguir el hábito lector desde el disfrute de la lectura.
 Mejorar el desarrollo de las competencias, incorporando estrategias, métodos y
niveles de comprensión lectora.
 Promover la lectura de textos de la literatura local, regional, nacional y universal
relacionados a su historia, cultura, valores y temas ambientales. Promoviendo el
uso de la biblioteca de aula y la Institución Educativa.
 Posibilitar la comprensión, reflexión, expresión y creatividad.
 Conocer las características de los distintos tipos de textos, reconocerlos y
crearlos.
 Utilizar la lectura de forma transversal como apoyo a otras asignaturas.

VI. BASES LEGALES:

 Ley N° 27558, Ley fomento de la Educación de las niñas y adolescentes rurales

 Ley N° 27818 Ley para la Educación Bilingüe intercultural
 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones Educativas Públicas y su reglamento aprobado por
D.S.N° 004-2006-ED.
 Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio
público esencial.
 Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo y su reglamento
aprobado por D.S. N° 002-2013-ED
  Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la
selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N° 29839.
 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas y su reglamento aprobado por D.S. N°010-2012-ED.
 Ley 29735, Ley que regula el uso, preservación, desarrollo. Recuperación, fomento
y difusión de la lengua originaria del Perú.
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, su reglamento aprobado por D.S.
N°004-2013-ED y sus modificatorias.
 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y su reglamento
aprobado por D.S. N°002-2014-MIMP.
 Ley N° 29988, que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de las II.EE públicas y privadas implicado en delitos de terrorismo,
apología del terrorismo, delito de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico
ilícito de drogas; crea el registro de personas condenadas o procesadas por delito
de terrorismo, apología del terrorismo, violación de la libertad sexual y tráfico ilícito
de drogas y modifica los artículos 36. Y 38 del código penal.
 Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad Educativa.
 R.M. N° 627-2016-MINEDU Aprueba “Normas y Orientaciones para el Desarrollo
del Año Escolar 2017, en Instituciones Educativas y Programas Educativos en la
Educación Básica”.
 Resolución Ministerial Nº 0386- 2006- ED. Aprueban la Norma para la Organización
y aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de educación básica
regular.
 Resolución MinisterialNº0044-2009-ED, que aprueba la Directiva Nº 01-2009-
ME/VMGP. Normas para la Implementación de la Movilización Nacional por la
Comprensión Lectora en las Instituciones Educativas de Gestión Pública de Nivel
Secundaria.
 Directiva Nº 082-2006-DREP/DGP/EES-C, Normas para la Organización y
Aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica
Regular de la Región Pasco.
 Directiva 096-2006-DREP/DGP/EES-C, Orientaciones Específicas para el Plan
Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular de la Región
Pasco.
 Directiva Nº 0023-2010-GRP/DREP/DGP-EES-AC, “Normas para la
Implementación de la Movilización Nacional por la Comprensión Lectora en las
Instituciones Educativas de Gestión Pública de Nivel Secundaria en la Región
Pasco”.
 Directiva N° 014 -2017-DREP/DUGE-O/DGP/EIPS, “Normas para la Organización y
Aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica
Regular”.
 DIRECTIVA N° 0001-2017-GRP/GRDS/DREP/DGP, Norma Técnica Regional de
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en las Instituciones
Educativas de Educación Básica en el Ámbito de la Dirección Regional de
Educación de Pasco
 DIRECTIVA N° 006-2017-DREP/UGEL-O/DGP/EIPS, Norma Técnica de
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en las Instituciones
Educativas de Educación Básica en el Ámbito de la Unidad de Gestión Educativa
Local Oxapampa.

VII. RESPONSABLES:
 Los docentes del área de comunicación conjuntamente con el Director conformarán
el Comité de Plan Lector, quienes serán responsables de seleccionar
conjuntamente con los alumnos las lecturas de su interés.
La lectura se desarrollará como mínimo dos veces por semana en el horario de
7:15 a.m. a 7:30 a.m.; los docentes responsables para el buen cumplimiento y
ejecución del Plan Lector son los miembros del Comité del Plan Lector.

VIII. META:
PADRE DE
ALUMNOS DOCENTES TOTAL
FAMILIA
216 18 150 226

IX. PRESUPUESTO Y RECURSOS:

HUMANOS FINANCIEROS MATERIALES

 Alumnos Ingresos propios  Bibliográficos
 Docentes. (APAFA)  Hojas bond
 Padres de  Donaciones  Lapiceros, colores y
familia plumones
 Comunidad.  Cartulina
 Plumones
 Masking tape

X. CRONOGRAMA Y ESTRATEGIAS:

CRONOGRAMA
Nº ACTIVIDADES ESTRATEGIAS I II III IV
BIM BIM BIM BIM
02 Reuniones de sensibilización y
Sensibilización a los
coordinación, para la
entes de la comunidad X
elaboración y ejecución del
educativa.
Plan Lector.
03 El comité de Plan Lector 2018
Modificación del plan
incrementara algunas X
lector 2017
actividades.
04 Otorgar responsabilidades a
Conformación del
los miembros del comité para X
comité de Plan Lector
realizar el seguimiento.
05 Seleccionar y publicar Elaboración del listado de
las obras con que textos con el que cuenta el
X
cuenta el centro de centro de recursos educativos.
recursos educativos.
06 Recolección de textos. El comité de Plan Lector 2018 X
gestionará la donación de
textos ante los pobladores y
 autoridades.
07 Selección y Mediante un concurso se
ambientación de la seleccionará el lema de Plan
Institución educativa Lector de la I. E. y será X
con Lemas alusivos a plasmado en la Dirección.
la lectura.
08 Se realizará gestiones a
Implementación del
Instituciones públicas o
centro de recursos X
privadas para la adquisición de
educativos.
textos literarios.
09 Designar 15 minutos de lectura
Realización del por semana (martes y jueves).
momento literario Las lecturas se llevarán a cabo X X X X
(hora de lectura). sin perjudicar las horas de
clase.
10 Las lecturas se registrarán en
un cuaderno con los siguientes
Monitoreo al Plan
datos: X X X X
Lector
Título de la lectura, autor,
avance, fecha y firma.
12 El comité de plan lector será el
Seguimiento del Plan ente encargado de verificar,
Lector a los docentes que los docentes lean X X X X
de la I. E. conjuntamente con los
estudiantes.
13 El comité del Plan Lector,
Informe del Plan realizará el informe en función
X
Lector 2018 a la UGEL a los logros obtenidos, durante
el año.

XI. RELACIÓN DE LOS TÍTULOS PROPUESTOS A LEER:

 Se leerán los textos de las diversas áreas y grados, proporcionados por el

MINEDU

OBRAS SUGERIDAS PARA ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIA

1. PRIMER GRADO:
MESES TITULO DE LA LECTURA AUTOR
 Cenicienta  Arianna Candell
 La zorra y el leñador  Esopo
MARZO
 El león y el ratón  Juan de la Fontaine
 La oveja que se creía león  Esopo
 Caperucita Roja  Arianna Candell
 La ilusión de María  Alberto Machuca Maza
ABRIL  Los tres chanchitos  Teresa Novoa
 Una mama para owen  Marion Dane Baver

 Una hermosa experiencia  Gabriel Garay Castillo

 Hansel y gretel  Jacob y Wilhem Grimm
MAYO
 Diez mariposas  Alberto Machuca Maza
 Asi soy yo  Rachel Watson-Maritza Espinoza
  La historia de francisca  Gabriel Garay Castillo
 Blanquita y rocky  Stephen Gulbis
JUNIO
 Pepin el niño juguetón  Elizabeth Vasquez Alvarez
 Que llega el lobo  Rachel Wtson
 Blancanieves y los siete  Sue Graves
enanitos
 Dorita y sus amigos  Gabriel Garay Castillo
JULIO
 El pescador y el cangrejo  Esopo
del mar
 El perro y el cocodrilo  Esopo
 El ruiseñor y la golondrina  Esopo
 La hilandera
AGOSTO  La rana y el renacuajo  Esopo
 El león vencido por el  Esopo
hombre  Esopo
 El patito feo  Sue Graves
 Los dos amigos  Esopo
SETIEMBRE
 El león y el toro  Esopo
 El labrador y el árbol  Esopo
 Anónimo
 El señor de los milagros
 Anónimo
 El turrón de doña Pepa
OCTUBRE  Esopo
 El pescador y el pececillo
 El caballo viejo
 Esopo
 La bella durmiente  Arianna Candell
 La zorra y el espino  Esopo
NOVIEMBRE
 El pastorcillo mentiroso  Esopo
 Los lobos y los carneros  Esopo

2. SEGUNDO GRADO:
MESES TITULOS DE LA LECTURA AUTOR
 Viringo el perro peruano.  Cuaderno de trabajo ministerio de
MARZO
educación.
 El Zorro enamorado de la  Cucha Del Águila Hidalgo.
luna.  Cucha Del Águila Hidalgo.
ABRIL
 Nunahs la bella
durmiente.
 La abuela Micaela  Cucha Del Águila Hidalgo.
MAYO  Mi mantita linda.  Cucha Del Águila Hidalgo.
 Carta al cielo
 El traje Nuevo del  Margarita Méndez.
emperador  Milagros Castillo Fuernan
JUNIO
 Los mensajes de
manguare
 Isapi la doncella que no  Milagros Castillo Fuernan.
JULIO podía llorar  Milagros Castillo Fuernan
 El mundo de los dioses.
 Antes muy antes  Cucha Del Águila Hidalgo.
AGOSTO
 El zorrito comelón  Cucha Del Águila Hidalgo.
SETIEMBRE  El león mentiroso.  Fabulas de Esopo.
  La zorra y la cierva

 El pescadito de oro.  Julio A Capelo Torres.

OCTUBRE  El Muqui.  Cucha Del Águila Hidalgo.
 5 fabulas de Esopo  Esopo
 Tanta huahua  Cucha Del Águila Hidalgo.
NOVIEMBRE
 El gato con botas.  Ediciones Navarrete.
 Por si no te lo he dicho.  María Fernanda Heredia.
 La amistad del cóndor y el  Milagros Castillo Fernán.
DICIEMBRE
zorro.  Helme Heine.
 Foxtrot.

3. TERCER GRADO:
MESES TITULO DE LA LECTURA AUTOR
 El súper alimento  Libro de Comunicación de tercer
 El perrito sin pelo grado. (Editorial Norma)
MARZO
 La época de Aquiles
 Boris, el dragón
 El cocodrilo  Libro de Comunicación de tercer
 Ciudadela de barro grado. (Editorial Norma)
ABRIL
 El niño junto al cielo
 Tiempo para mi familia
 Salvadores del planeta  Libro de Comunicación de tercer
 Nos preparamos para el grado. (Editorial Norma)
MAYO
desastre
 El ping pong
 Elaboro una tortuga  Libro de Comunicación de tercer
 Crema de plátanos grado. (Editorial Norma)
JUNIO
 El recibo o boleta
 El tunchi maligno
 La historia de Wiracocha  Libro de Comunicación de tercer
JULIO  El ciervo de poco seso grado. (Editorial Norma)
 El molinillo de los enanos
 La muy noble y generosa  Libro de Comunicación de tercer
AGOSTO ciudad grado. (Editorial Norma)
 El zorrito comelón
 Descubren a la hormiga  Libro de Comunicación de tercer
de Marte grado. (Editorial Norma)
 El agujero de la capa de
SETIEMBRE
ozono creció
 Bolitas dulces
 Diestras tejedoras
 Guacharo peruano  Libro de Comunicación de tercer
 Comer bien para estudiar grado. (Editorial
OCTUBRE mejor Norma)
 El tarwi, frejol de los
Andes
NOVIEMBRE  Mi trompo  Libro de Comunicación de tercer
 La bella durmiente grado. (Editorial
Norma)
  Paseo por la plaza
 Junto semillas
 Uso del teléfono celular  Libro de Comunicación de tercer
DICIEMBRE
 Machu Picchu grado. (Editorial Norma)

4. CUARTO GRADO:
MESES TITULO DE LA LECTURA AUTOR
 En busca de amigos  Santillana 4 Comunicación
 Miski la Vicuñita Una  Santillana 4 Comunicación
Vacuna como ninguna
MARZO
 Un niño nuevo en Cuarto  Santillana 4 Comunicación
Grado  Santillana 4 Comunicación
 El conde Olinos
 El viajero extraviado El  Folleto Internet
topo Dorado
ABRIL
 Las Garzas  Folleto Internet
 La princesa  Folleto Internet
 Pepe, pepo y Pipo y la  Luis Nieto Degregori
laguna misteriosa
MAYO
 En forma de palabras  Micaela Shirif. Gabriela Alaya
 Los días de Carbón  Rosa Cerna Guardia
 Sones para los  Jorge Díaz Herrera
preguntones  Oscar Colchado Lucio
 Cholito y Amazonita  Santillana
JUNIO
 Juan y Sara aprenden el
valor del dinero  Editorial Titanium
 El sistema nervioso
 Energía  Editorial Macro
JULIO  El abuelo del bosque  Hernán Garrido Leca
 Yawar Fiesta  José María Arguedas
 Diez Mariposas  Plan aprender sin miedo
AGOSTO
 La Historia de Francisca  Plan Aprender sin miedo
 Dorita y sus amigos  Plan Aprender sin miedo
 Una hermosa experiencia  Plan Aprender sin miedo
 Voces de nuestra tierra  Sociedad Nacional de Minera
SETIEMBRE
 Tradiciones Cusqueñas Petróleo y energía
para Niños  Sociedad Pro cultura Clorinda
Matto de Turner
 Pepín  Plan Aprender sin miedo
 El cañón del Colca  Comunicación 4°
OCTUBRE  Calendario de  Sociedad Nacional de Minera
Festividades del Perú Petróleo y energía
 Protegiendo a la Vicuña  Comunicación 4°
 La tierra está sufriendo  Comunicación 4°
 Una Joya Natural  Comunicación 4°
NOVIEMBRE
 Pan, queso y raspadura  Comunicación 4°
 El zapatero  Santillana Comunicación 4°
DICIEMBRE  Cuentos de Navidad  (Editorial Labrasa)
5. QUINTO GRADO “A”:
MES TITULO AUTOR
MARZO  Había una vez una  Graciela Montes – Elena Torres
princesa
ARIL  ¡Qué confusión!  Ana María Machado
MAYO  Bolita  M. B Brozon
JUNIO  Cholito y Amazonita  Oscar Colchado Lucio
JULIO  Don Hilario y sus  José Luis Mejía
mascotas
AGOSTO  La Mena y Anisilla  Hernán Garrido Leca
SETIEMBRE  ¿Cómo es el cocodrilo?  Teresa Novoa
OCTUBRE  Elsita dice no  Gabriela Keselman
NOVIEMBRE  Cholito en el valle del  Oscar Colchado Lucio
Supay
DICIEMBRE  Las tres hilanderas  HnosGrím

6. QUINTO GRADO “B”:

MESES TITULO DE LA LECTURA AUTOR
 Cenicienta
 Félix María SAMANIEGO
 La zorra y el leñador
MARZO  Jean DE LA FONTAINE
 El león y el ratón
 Tomas DE IRIARTE
 La oveja que se creía león
 Caperucita Roja
 Félix María SAMANIEGO
 La zorra y el león anciano
ABRIL  Jean DE LA FONTAINE
 El ricote crudito
 Tomas DE IRIARTE
 La paloma
 Yacu mama
 Félix María SAMANIEGO
 Miski la vicuñita
MAYO  Jean DE LA FONTAINE
 La langosta y su madre
 Tomas DE IRIARTE
 El buey y la becerra
 Paco Yunque
 Las ranas y el pantano  Félix María SAMANIEGO
JUNIO seco  Jean DE LA FONTAINE
 El sol y las ranas  Tomas DE IRIARTE
 La paloma y la hormiga
 El leñador honrado
 El alma de la quena  Félix María SAMANIEGO
JULIO  El pescador y el cangrejo  Jean DE LA FONTAINE
del mar  Tomas DE IRIARTE
 El perro y el cocodrilo
 El ruiseñor y la golondrina
 La hilandera  Félix María SAMANIEGO
AGOSTO  La rana y el renacuajo  Jean DE LA FONTAINE
 El león vencido por el  Tomas DE IRIARTE
hombre
 El patito feo
 Félix María SAMANIEGO
 Los dos amigos
SEPTIEMBRE  Jean DE LA FONTAINE
 El león y el toro
 Tomas DE IRIARTE
 El labrador y el árbol
OCTUBRE  El señor de los milagros  Félix María SAMANIEGO
  El turrón de doña Pepa
 Jean DE LA FONTAINE
 El pescador y el pececillo
 Tomas DE IRIARTE
 El caballo viejo
 La bella durmiente
 Félix María SAMANIEGO
 La zorra y el espino
NOVIEMBRE  Jean DE LA FONTAINE
 El pastorcillo mentiroso
 Tomas DE IRIARTE
 Los lobos y los carneros

7. SEXTO GRADO:
MES TITULO AUTOR
MARZO  José María Argedas Amor
Indígena
 El cerdito salvaje. Lectura de José MARÍA ARGEDA
ABRIL  Kaynuymi Yanawanka
Marka.
 Kashacusman y la bella
rayhuana.
MAYO  Yanapaksawan Killawaka. Lectura de José MARÍA ARGEDA
 Yanapacsa y Quillahuaca.
 Dios algarrobo
 Dios algarrobo.
 Naymlap y el ídolo de
esmeralda.
JUNIO
 La princesa yencala o la
isla blanca.
 Leyenda del rio hablador.
 La princesa huacachina.
 Taycanamo primer rey
chimú.
JULIO  El hombre que desafío al
sol.
 Leyenda del huandoy y el
huascaran.
Leyendas de Oscar
 La laguna de paca COLCHADO LUCIO
AGOSTO  Nunash la bella durmiente
 El cóndor blanco y el fruto
maravilloso.
 La doncella que quería
SETIEMBRE conocer el mar.
 Las lágrimas del sol.
 El lago sagrado.
 Los yanapumas.
 Chullachaqui pies
desiguales.
OCTUBRE  La yacumama madre.
 Los pelakalas
 La lancha fantasma del
ucayali
NOVIEMBRE  Yarinacocha.
 Sachamama ojos de
naranja.
 OBRAS SUGERIDAS PARA ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIA

1. PRIMER GRADO
MESES TÍTULO DE LA LECTURA AUTOR
ENERO  El caballero Carmelo  ABRAHAM VALDELOMAR
FEBRERO  El vuelo de los cóndores  ABRAHAM VALDELOMAR
 Sangre de campeones sin  CARLOS CUAUTEMOC
MARZO
cadenas
ABRIL  Gallinazos sin pluma  JULIO RAMON RIVEYRO
MAYO  El delfín  SEGIO BANBAREN
JUNIO  Mi planta de naranja lima  JOSÉ M. VASCONSELOS
JULIO  Corazón  ANONIMO
AGOSTO  Quien se llevó mi queso  JHON SPENCER
SETIEMBRE  Un viaje  FELIPE PARDE DE ALIAGA
OCTUBRE  Un mundo para julius  BRYCE ECHENIQUE
NOVIEMBRE  Paco yunque  CESAR VALLEJO
 Sangre de campeones  CARLOS CUAUTEMOC
DICIEMBRE
invencible

2. SEGUNDO GRADO
MESES TÍTULO DE LA LECTURA AUTOR
ENERO  La ciudad de los perros  MARIO VARGAS
FEBRERO  Las fábulas de Esopo  SAMANIEGO
MARZO  Diles que no maten  JUAN RULFO
ABRIL  La metamorfosis  FRANZ KAFKA
MAYO  Heidi 
JUNIO  Las culpa es de la vaca 
JULIO  La vida es sueño  CALDERON DE LA VARCA
AGOSTO  Tres historias de amor  SAMUEL CARDICH
SETIEMBRE  Mari a  JORGE ISAAC
OCTUBRE  El camino del líder  DAVID FLEISHMAN
NOVIEMBRE  La fuerza de shecyd  CARLOS CUAUTEMOC
DICIEMBRE  Romeo y Julieta  W. SHAKESPEARE

3. TERCER GRADO
MESES TÍTULO DE LA LECTURA AUTOR
ENERO  Edipo rey  SOFOCLES
FEBRERO  Diles que no me maten  JUAN RULFO
MARZO  La odisea  HOMERO
ABRIL  Los tres mosqueteros  ALEJANDRO DUMES
MAYO  Viaje hacia el centro de la  JULIO VERNE
tierra
JUNIO  Los ojos de mi princesa  CARLOS CUAUTEMOC
JULIO  Bodas de sangre  FEDERICO GARCIA L.
AGOSTO  El llano en llamas  JUAN RULFO
SETIEMBRE  Los cachorros  MARIO VARGAS LLOSA
 Evaristo el sauce que  ABRAHAM VALDELOMAR
OCTUBRE murió de amor
NOVIEMBRE  Robinson Crusoe  DANIEL DE FOE.
 DICIEMBRE  Harry Potter y cáliz de  J. K. ROWLING
fuego

4. CUARTO GRADO
MESES TÍTULO DE LA LECTURA AUTOR
ENERO  Padre rico y padre pobre  ROBERTO KIYOSAKI
FEBRERO  Aves sin nido  CLORINDA MATTO DE T.
MARZO  Juventud en éxtasis  CARLOS CUAUTEMOC
ABRIL  Juventud en éxtasis ii  CARLOS CUAUTE MOC
MAYO  Crónicas de narnia  SPATLES LEWIS
JUNIO  Un grito desesperado  CARLOS CUAUTEMOC
JULIO  Fausto  GUSTAVO FLAUBERTH
AGOSTO  Madame bobary  GUSTAVO FLAUBERTH
SETIEMBRE  El hombre mediocre  JOSÉ INGENIEROS
OCTUBRE  Harry Potter la piedra  J.K. ROWLING
filosofal
NOVIEMBRE  Te desafío a prosperar  CARLOS CUAUTEMOC
DICIEMBRE  La última batalla de narnia  SPATLES LEWIS

5. QUINTO GRADO
MESES TÍTULO DE LA LECTURA AUTOR
ENERO  Madre  FEODOR DOSTEYEVSKY
FEBRERO  Los miserables  VICTOR HUGO
MARZO  Hamlet  W. SHAKESPEARE
ABRIL  Lazarillo de Tormes  ANONIMO
MAYO  El viejo y el mar  ERNESTH HEMINGWAY
JUNIO  El tambor de hojalata  GUNTER GRASS
JULIO  La Ilíada  HOMERO
AGOSTO  La odisea  HOMERO
SETIEMBRE  Edyppo rey  SOFOCLES
OCTUBRE  Tungsteno  CÉSAR VALLEJO
NOVIEMBRE  Las desventura del joven  JOHANN WOLFGANG
wether
DICIEMBRE  La liquidación  IMRE KERMESST

XII. EVALUACIÓN:
1. Se aplicará encuestas para ver los resultados y cotejar datos.
2. Se evaluará al final del año, y luego se realizará un informe a la UGEL.

Mallampampa, marzo de 2018

Lic. Etson ROJAS CERRÓN Mg. José, REQUIS CASTRO Lic. Gilberto, CALDERON CARDENAS
RESPONSABLE DIRECTOR DE LA I.E. RESPONSABLE