UNIDAD DE APRENDIZAJE POR PROYECTO 01
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA : OXAPAMPA
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : AGUARUNA
1.3. ÁREA : COMPUTACIÓN
1.4. GRADO : PRIMER GRADO
1.5. NIVEL : SECUNDARIA
1.6. SECCIÓN : ÚNICA
1.7. HORAS SEMANALES :2
1.8. COMPONENTE : INICIACION LABORAL
1.9. DOCENTE : ALIAGA LUCEN GEAN CESAR
II. NOMBRE DEL PROYECTO:
Organizando el área de computación
III. PROPOSITO:
3.1. Capacidades:
CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDADES DEL ÁREA CAPACIDADES ESPECÍFICAS
Pensamiento creativo. Gestión de procesos. Identifica.
Pensamiento crítico. Ejecución de procesos productivos Interpreta. Opera. Ejecuta.
Toma de decisiones. Comprensión y aplicación de Analiza. Organiza.
Solución de problemas tecnologías.
3.2. Valores y actitudes:
VALORES ACTITUDES
1. Expresa sus ideas sin agredir a los demás.
2. Sabe escuchar.
RESPETO
3. Es tolerante.
4. Reconoce la dignidad de los demás.
5. Es asertiva en sus acciones ante los demás.
IV. TEMA TRANSVERSAL:
VALORES PRIORIZADOS NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Respeto Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
CRONOGRAMA POR SEMANAS
Aprendizaje Actividad Actitudes Duración
esperado 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Identificando la Identifica las Elabora un material 2 horas X
Definición del definiciones visual sobre el tema pedagógicas
área de básicas del área de
computación computación
Analizando la Analiza la historia Analiza la historia de 2 horas X
historia de la de la computadora la computadora pedagógicas
computadora y su importancia mediante una línea
de tiempo
Analizando los Analiza los Analiza mediante un 2 horas X
avances de la avances de la cuadro comparativo pedagógicas
tecnología tecnología en los avances de la
nuestros tiempos y ciencia y la
cuanto ha tecnología.
cambiado el modo
de vida dela ser
humano
Identificando Identifica los Identifica con un 2 horas X
Hadware aspectos dibujo los elementos pedagógicas
característicos de de hadware
hadware
Software Identifica los Identifica con un 2 horas X
aspectos dibujo los elementos pedagógicas
característicos de de software
software
Proponiendo Propone normas Pone en práctica las 2 horas X
normas de de convivencia normas de pedagógicas
convivencia para el área convivencia del área
Organizando el Organiza de Organiza los letreros 2 horas X
área de manera oportuna el de seguridad en el pedagógicas
computación área de aula de innovación
computación
Identificando Identificando los Identifica los 2 horas X
los dispositivos dispositivos de dispositivos de pedagógicas
de entrada entrada de una entrada a través de
computadora dibujos
Identificando Identificando los Identifica los 2 horas X
los dispositivos dispositivos de dispositivos de pedagógicas
de salida salida de una salida a través de
computadora dibujos
Realizando la Realiza la Elabora una 2 horas X
instalación de la instalación de la maqueta con los pedagógicas
computadora computadora elementos a instalar
mediante gráficos de la computadora
Evaluación final Realiza la Pone en evidencia 2 horas X
de trimestre evaluación lo aprendido durante pedagógicas
trimestral el trimestre
V. EVALUACIÓN:
CAPACIDADES DEL ÁREA Indicadores de evaluación Técnicas e instrumentos
de evaluación
Gestión de procesos Identifica los conceptos básicos del área Ficha de observación
Organiza el lugar de trabajo Lista de cotejos
Analiza los diferentes componentes y elementos que Diario de clase
intervienen en el proceso de aprendizaje del área.
Ejecución de procesos Elabora las normas de convivencia establecidas por el Practica calificada por cada
área. clase
Realiza / ejecuta los procesos aplicación de la
computadora en diferentes aspectos planteados.
Organiza el área para poder prevenir riesgos en el aula
de innovación.
VI. BIBLIOGRAFIA BASICA:
Microsoft Windows 2000 A.F.A. Editor´ s Máximo Villan
Informática I – 2008 – II U. C. F. Ingeniería y Ciencias Administrativas
Aguaruna marzo del 2017
V°B° DIRECTORA V°B° TEC. PEDAGOGICO
DOCENTE DE AREA
