LECCIÓN 01 Lenguaje verbal y no verbal
LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL
I. OBJETIVO:
Valorar la importancia del lenguaje verbal y no verbal
promovidas para favorecer el mejor desenvolvimiento
del alumno como usuario de la lengua.
II. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividad 1: ASIMILACIÓN
Escucha el audio de Alex Dey
En la comunicación que ocurre cuando dos seres humanos
se encuentran frente a frente es posible emplear todos los
sentidos y no sólo la vista y el oído. Frecuentemente,
entran en juego el tacto y el olfato. Y es que con los
sentidos captamos el mundo que nos rodea, nos
comunicamos con él y lo conocemos.
La comunicación es un acto muy complejo donde
participan de manera consciente e inconsciente
manifestaciones diversas. No sólo se dicen o se interpretan
cosas con las palabras que pronunciamos u oímos, es
decir, mediante la lengua que hablamos y escribimos, sino
………………………………………………………………… que el silencio que guardamos en un determinado
………………………………………………………………… momento o el tono de voz o entonación que usemos puede
aportar significados más allá de las palabras. Y además,
………………………………………………………………… en cada acto comunicativo hay un comportamiento físico,
………………………………………………………………… corporal y gestual que expresa tanto como las palabras.
Gestos, distancias, posturas, miradas, tics, la manera de
………………………………………………………………… vestirnos y adornarnos, forman parte de la comunicación.
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Esto implica que se consideren dos lenguajes: el lenguaje
………………………………………………………………… verbal y el lenguaje no verbal.
………………………………………………………………… El que tenga oídos...
………………………………………………………………… El lenguaje verbal se manifiesta a través de las lenguas.
………………………………………………………………… Cada lengua posee un conjunto de signos orales y muchas
de ellas también sus correspondientes signos escritos, por
………………………………………………………………… medio de los cuales se comunican entre sí los miembros
………………………………………………………………… de una determinada comunidad.
………………………………………………………………… Por ello se dice que el lenguaje verbal posee una doble
………………………………………………………………… manifestación: lengua oral y lengua escrita. Estos dos
códigos poseen sus diferencias.
………………………………………………………………… En el primero, las señales son producidas vocalmente y
………………………………………………………………… recibidas a través del oído, es más espontáneo y se
produce ante un interlocutor, lo que permite que entren en
………………………………………………………………… juego otros elementos que no son sólo las palabras
………………………………………………………………… (pausas, gestos, entonaciones, interrupciones, énfasis...).
En el segundo, se emplean signos gráficos que se perciben
………………………………………………………………… por la vista y se utilizan, aparte de las letras que
representan los sonidos, otros signos gráficos que
sustituyen pausas, entonaciones y énfasis: signos de
puntuación, signos de exclamación y de interrogación,
negritas, mayúsculas, colores...
A pesar de que hay muchos pueblos que han transmitido y
siguen transmitiendo su cultura en forma oral, la escritura
ha sido decisiva en el desarrollo cultural de la humanidad.
Las metaseñales: señales comunicacionales que el ser
humano ha creado para representar una realidad ya
existente de modo que esa representación sustituya a
dicha realidad. El ser humano ha creado imágenes o
representaciones gráficas que se conocen como íconos y
símbolos.
El que tenga ojos...
El lenguaje no verbal también posee varias
manifestaciones:
Todas estas diversas manifestaciones han dadolugar a
que se hable de muchos lenguajes: ellenguaje de la
música, de la matemática, de lainformática...
El lenguaje kinésico o cinético: señales
comunicacionales que tienen que ver con los
movimientos, actitudes y expresiones corporales y
faciales que utilizamos los seres humanos cuando
interactuamos. Dentro del lenguaje cinético, en el terreno artístico,
encontramos expresiones como la danza, la pantomima y
el teatro.
Asimismo, las nuevas tecnologías han introducido gran
profusión de imágenes visuales y sonoras que todos
conocemos como lenguaje audiovisual.
Interpreta mi silencio
Esta expresión resume la capacidad comunicativa del
silencio.
Hay silencios que son más elocuentes que las palabras. En
el ámbito teatral se reconoce y valoriza la importancia de
los silencios y de las pausas que comunican tanto como
Las paraseñales: señales comunicacionales que reflejan los parlamentos.
la cultura a la cual se pertenece como son el vestuario,
los adornos, el maquillaje, el arreglo del cabello... El silencio y la pausa, fundamentales en toda
conversación, implican acallar nuestras palabras, ideas o
juicios para escuchar al otro, desde ese silencio de respeto
al interlocutor.
Por otra parte, el silencio es necesario para la allá”, “es aquella casa”, van acompañadas de gestos que
comunicación con nosotros mismos, para estar en contacto señalan lugar o dibujan tamaños o formas.
con nuestra interioridad, para conocernos mejor. Una experiencia interesante para darnos cuenta de la
importancia de las manos en la comunicación es tratar de
narrar un evento o hacer una argumentación sin mover las
manos en absoluto.
Posturas y ademanes Gestualidad y contexto
Muchas veces al hablar, según sea la naturaleza del El medio sociocultural establece patrones de conducta,
discurso, se adoptan diversas posturas y ademanes. incluso en los movimientos corporales que distinguen a los
Las posturas reflejan actitudes ante una determinada hombres de las mujeres y que son impuestos más por lo
situación y también aspectos de la personalidad de los cultural que por lo biológico.
seres humanos. La proximidad o alejamiento (que Todas las culturas poseen movimientos que tienen un
corresponde al campo de la proxémica) y la orientación significado fijo; a estas manifestaciones corporales se les
espacial (colocarse a un lado o al otro, adelante o atrás) llama emblemas. Todos los seres humanos se saludan
también comunican. Pueden indicar grado de familiaridad entre sí, incluso los simios se saludan de manera parecida
con alguien, formalidad o informalidad de la situación a muchos humanos; sin embargo, hay diferentes maneras
comunicativa, estatus... de saludarse según sea la sociedad y la cultura de los
Las posturas son quizás las manifestaciones de lenguaje participantes en este ritual.
no verbal más observables y más fáciles de interpretar; sin Hay expresiones faciales que demuestran rabia, tristeza,
embargo, tienen un valor dentro del contexto cultural y alegría... Hay palabras y expresiones que van
situacional en que se producen. Socialmente hay posturas acompañadas de movimientos de cabeza, manos, dedos,
consideradas apropiadas y otras que son rechazadas. ojos. Hay una actitud gestual diferente al preguntar o al
responder.
Por ejemplo, en la etapa de conquista entre los sexos son
frecuentes las miradas rápidas o prolongadas al otro, el
colocarse de frente y no de lado, la inclinación corporal de
uno hacia otro. No obstante, no es posible analizar el
significado de un mensaje si no se toma en cuenta el
contexto. No es sencillo interpretar el comportamiento no
verbal porque la comunicación humana es sumamente
compleja y responde a los innumerables patrones
¿Y si nos atan las manos? socioculturales.
Si nos atan las manos sería muy difícil la comunicación,
pues el lenguaje verbal suele acompañarse con múltiples
movimientos corporales y gestuales. Hay ademanes que
transmiten muchas cosas en sí mismos y otros que brindan
apoyo a lo que se dice. El lenguaje verbal posee una
variedad de posibilidades comunicativas que tienen que
ver no sólo con las palabras que se dicen sino con la forma
como se dicen.
Los ademanes que hacemos con brazos y manos son
fundamentales porque nos sirven para hacer énfasis en lo
que decimos o para indicar algo con mayor precisión.
Expresiones como: “era de este tamaño”, “vamos para Cuando se escribe y se lee
Al escribir debemos tomar
en cuenta la El ser humano, aunque no tiene el sentido del olfato tan
intencionalidad del desarrollado como otros animales para quienes es vital,
hablante. Ejemplo, si se emite y percibe olores enviando y recibiendo señales
desea preguntar se olfativas de las cuales muchas veces no está consciente,
emplean los signos de pero que surten su efecto comunicador. Es indudable que
interrogación (¿?): los olores despiertan sensaciones y hacen aflorar
¿Vendrás a comer? recuerdos.
De igual modo, si se quiere
evidenciar sorpresa o un Hay sociedades que dan mayor importancia a la
estado de ánimo, se comunicación olfativa, valorizando y no ocultando los
utilizan los signos de olores naturales del cuerpo, como es el caso de los pueblos
exclamación (¡!): árabes. Otras sociedades tratan de minimizarlos tal vez
¡El trabajo quedó porque muchas sensaciones olfativas están ligadas a la
espectacular! actividad sexual y el sexo sigue siendo tabú en esas
Es importante resaltar que en español los signos de comunidades.
interrogación y exclamación se colocan al inicio y al final;
el que finaliza puede funcionar como punto y seguido: -¿Se Tacto y contacto
llevará a cabo la reunión?
-¡Así lo espero! Es muy importante. La primera experiencia sensorial es la táctil.
-¿Vendrá Ud.? En el vientre materno, el feto, aun cuando no tiene ojos ni
oídos, ya reacciona ante estímulos táctiles. Al nacer
En casos de abreviatura (Ud.) se debe utilizar el punto. comienza su relación con el ambiente a través del tacto. Se
ha dicho que el aprendizaje emocional se inicia a partir del
Malos ojos son cariño tacto. Por lo tanto, el contacto táctil tiene indudablemente
un valor comunicativo que es determinado culturalmente y
El rostro también expresa múltiples emociones y actitudes de acuerdo con el contexto situacional. Hay sociedades
a través del ceño, de movimientos de la boca y de los ojos. que presentan mayores manifestaciones de comunicación
Mucho se ha hablado y especulado en torno al poder y la corporal que otras. Apretones de mano, palmadas, besos
fuerza expresiva de las miradas; por eso encontramos en las mejillas o en la boca, tienen diferentes valores
tantas referencias a los ojos y las miradas en numerosas comunicativos que responden a lo contextual.
letras de canciones románticas y en las consejas y
supersticiones populares como el caso del “mal de ojo”. De Juegos, sueños y sonrisas
allí también las expresiones populares como: ”hay miradas ¡Vamos a leer imágenes!
que matan”, ”echaba fuego por los ojos” o “tenía una
mirada que helaba la sangre”. A continuación te presentamos pare imágenes que
representan una frase propia de la sabiduría popular del
Lo cierto es que, indudablemente, el contacto ocular tiene tipo:
una gran importancia en la comunicación humana, tanto en HAZ BIEN Y NO MIRES A QUIEN.
el plano individual en cuanto expresa características Observa cada par de imágenes. ¿Yaestableciste la
personales de cada ser, como en el plano social ya que relación para construir estosrefranes?
cada cultura tiene sus particularidades en la comunicación
ocular. En nuestra cultura es una norma de cortesía mirar
a la persona que habla, pero en algunos pueblos asiáticos
para hablar cercanamente con alguien hay que desviar la
mirada porque mirar al interlocutores mala educación.
¡Ese perfume!
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Vamos a jugar haciendo mímica. ……………………………………………………………
A continuación te presentamos una estrofa completa y
seguidamente la misma estrofa pero incompleta. Le faltan 3. ¿Por qué debemos valorar el lenguaje verbal y No
palabras que tú completarás sin pronunciarlas; verbal?
represéntalas a través de gestos. Trata de hacerlo cada
vez más rápido, sin equivocarte ni omitir ningún gesto. ……………………………………………………………
¡ Atrévete!
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Crea nuevas y diversas actividades en las que
propicia la consolidación de aprendizajes.
1. Realiza un comentario de las imágenes que
observas en la guía de aprendizaje.
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2. ¿Cómo lo resumes lenguaje verbal y no verbal?
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