UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS

CARRERA DE ENFERMERA

PLAN DE ASIGNATURA O SLABO

PERODO ACADMICO: SEPTIEMBRE 2015 FEBRERO 2016
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

CODIGO:

6032

ENFERMERA BSICA

ENFERMERA

CARRERA
CICLO O SEMESTRE

SEGUNDO

EJE DE FORMACIN

PROFESIONAL

CRDITOS SEMANALES:

DEMONINACIN

CREDITOS

HORAS/SEMANA

HORAS/CICLO

TEORICAS

6 CREDITOS

96 Horas

PRACTICAS

11 CREDITOS

11

176 Horas

TOTAL

17 CREDITOS

17

272 Horas

MODALIDAD:

PRESENCIAL

Las horas tericas y prcticas se desarrollarn con la participacin

de las docentes y las/los estudiantes en el aula de clases,
laboratorios e instituciones de salud.

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
1.
2.
3.
4.
5.

Mgs. Lourdes Aguilera Rivera

Mgt. Ruth Altamirano
Lic. Francisca Burgueo
Lic. Priscila Cabrera
Mgs. Mara Morejn Gonzlez

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Enfermera Bsica es una asignatura profesional terico/prctica, dirigida a preparar a

las/os estudiantes en aspectos cognitivos, procedimentales y actitudinales;
fundamentada en principios, teoras, modelos y mtodo cientfico que aportarn al perfil
profesional de la carrera. Su enfoque responde a los requerimientos sociales,
profesionales y est orientada por las referencias tericas del Sistema Nacional de Salud
y el MAIS-FI; junto con la estrategia APS-R, enfatizando la promocin y prevencin de
la salud.
El contenido terico aborda elementos epistemolgicos de la Filosofa del cuidado, y
las teoras y modelos que la explican, se centra en el Proceso de Atencin de
Enfermera (PAE) que se desarrollar considerando sus primeras etapas: Valoracin,
donde se enfocarn los Patrones Funcionales de Marjory Gordon y Diagnsticos de
Enfermera, fundamentados en los conocimientos tericos y la aplicacin del lenguaje
taxonmico NANDA; los procedimientos del cuidado sern aprehendidos en
concordancia con los Patrones y Dominios.
Se fomentar el aprendizaje cognitivo e integrador; mediante estrategias y tcnicas que
demandarn la participacin activa del estudiante y el trabajo colaborativo. Los
procedimientos fundamentados en principios cientficos, profesionales, tcnicos y
deontolgicos, se realizarn en el laboratorio para luego aplicarlos en la atencin directa
a personas adultas sanas y enfermas. La evaluacin ser de tipo diagnstica, formativa y
sumativa segn el reglamento institucional y se emplear la hetero, auto y coevaluacin.
PRE REQUISITOS Y CO REQUISITOS
PRE REQUISITOS
ASIGNATURA
CDIGO

Morfo
fisiologa I
Biologa

6022
6023
6026

CO REQUISITOS
ASIGNATURA
CDIGO

Morfo fisiologa 2
Microbiologa
parasitologa

6029
6030

Salud Pblica
Bioqumica

6024

6031

Nutricin

OBJETIVO(S)

Analizar los contenidos cientficos tericos, procedimentales y ticos de la Enfermera

Bsica que aportan al Proceso de Atencin de Enfermera, la taxonoma NANDA, en
las etapas de valoracin y diagnstico de la salud de personas adultas y a los
procedimientos bsicos del cuidado, respetando su individualidad, diversidad, con
enfoque intercultural, aplicando la estrategia de Atencin Primaria de Salud y el Plan
Nacional del Buen Vivir.

RESULTADOS O LOGROS DE
SITUACIONES DE EVALUACIN
RESULTADOS O
LOGROS DE
APRENDIZAJE

APRENDIZAJE,

INDICADORES

Describe
todos
los
fundamentos de la filosofa
del cuidado, principios y
campos de accin de la
Enfermera

1. Explique
los
fundamentos de
la filosofa del
cuidado y la
Enfermera como
ciencia y arte

Explica
todos
los
fundamentos de Enfermera
como ciencia, arte y el
desarrollo histrico de la
profesin
de
forma
secuencial.

Reconoce los fundamentos

terico-prcticos de las
teoras y modelos de
Enfermera
segn:
F.
Nightingale, V. Henderson,
D. Orem, C. Roy, M.
Gordon con un 90% de
acierto

INDICADORES

SITUACIONES DE
EVALUACIN
Tcnica de evaluacin:
Observacin
Instrumento
Lista de cotejo (Anexo 1)

Tcnica de Evaluacin:
Observacin
Instrumentos
Escala Numrica
(Anexo 2)

Tcnica de Evaluacin
Observacin
Instrumentos
Escala numrica (Anexo
3)

Analiza el Proceso de
Atencin de Enfermera,
concepto, importancia y
etapas; con un 100% de
exactitud
2. Aplique
las
etapas
de
Valoracin
y
Diagnstico del
Proceso
de
Atencin
de
Enfermera,
utilizando
la
taxonoma de la
NANDA.

3. Analice
los
principios
profesionales,
tcnicos y ticos
de
los
procedimientos
bsicos
de
enfermera

Tcnica:
Organizador grafico
Instrumento.
Mapa conceptual (Anexo
4)

Aplica las tcnicas de la

valoracin
biopsicosocial de la
persona asociando con
los determinantes de la
salud

Tcnica:
Observacin
Instrumento.
Lista de cotejo (Anexo 5)

Emplea la valoracin
por patrones funcionales
de Marjory Gordon
integrando elementos de
gnero
e
interculturalidad

Tcnica:
Observacin
Instrumento.
Escala numrica
Entrevista (Anexo 6)

Utiliza la taxonoma
NANDA
en
la
elaboracin
de
diagnsticos
de
promocin y riesgo

Tcnica:
Observacin
Instrumento.
Escala descriptiva
(Anexo 7)

Identifica los elementos

(concepto,
objetivos,
equipos, principios y
pasos)
de
los
procedimientos bsicos
del
cuidado
de
Enfermera en forma
ordenada y completa

Explica los principios

profesionales, tcnicos y
ticos que se utilizan
durante el desarrollo de
los
procedimientos
bsicos de Enfermera
en un 90%

Tcnica:
Investigacin.
Instrumento.
Escala numrica (Anexo
8)

Tcnica:
Observacin
Instrumento.
Lista de cotejo (Anexo 9)

4. Ejecute
los
procedimientos
bsicos
del
cuidado
de
enfermera.

5. Mantiene
actitudes ticas
que fomenten el
respeto
a
la
integridad,
interculturalidad
y el buen vivir de
las personas.

Fundamenta los pasos

de los procedimientos
bsicos de enfermera
con
los
principios
profesionales, tcnicos y
ticos
de
forma
coherente.

Selecciona
los
procedimientos bsicos
de acuerdo a los
diagnsticos
de
Enfermera, con un
100% de exactitud

Demuestra la tcnica de
los
procedimientos
bsicos del cuidado de
Enfermera con un 90%
de eficacia, enfatizando
en elementos de la
promocin y prevencin
segn la APS.

Explica
todos
los
principios
ticos,
bioticos y aspectos
deontolgicos que rigen
el desempeo de la
Enfermera

Desarrolla
actitudes
ticas que fomenten el
respeto a la integridad
biopsicosocial de las
personas
de
forma
permanente durante las
actividades de cuidado.

NMERO DE SESIONES, CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
N DE
SESION

CONTENIDOS

DE

Tcnica:
Observacin
Instrumento.
Ficha de observacin
(Anexo 10).

Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento.
Escala desciptiva (Anexo
11)

Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento.
Rcor
Anecdotario
(Anexo 12)

Tcnica:
Observacin.
Instrumento.
Lista de cotejo
(Anexo 13)

Tcnica:
Observacin.
Instrumento.
Ficha de observacin
(Anexo 14)

LA

ASIGNATURA

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

UNIDAD 1:
FUNDAMENTOS TERICOS DE LA
ENFERMERA
3h

1.1 Filosofa del cuidado, principios.

profesionales, cientficos, tcnicos y
bioticos. Campos de accin de la
enfermera/o relacionados con el modelo de
salud vigente.

Elaboracin
de
un
resumen en base del
aporte personal y con una
gua
de
consulta.
Presentacin de trabajo y
sustentacin oral

2h

1.2 La enfermera como ciencia y arte;

caractersticas.

Presentacin
oral
escrita de un ensayo

2h

1.3
La enfermera como profesin,
conceptos. Desarrollo Histrico.

Presentacin
oral
escrita de un resumen

1.4 Teoras y modelos: concepto, tipos

(Florencia Nightingale, Dorotea Orem,
Calista Roy, Virginia Henderson. Marjory
Gordon
Bases tericas
Presunciones y valores
Funciones de enfermera
Objetivos
Metodologa del cuidado.

Presentacin
oral
y
escrita de un mapa
conceptual

5h

UNIDAD 2
PROCESO
DE
ENFERMERA

ATENCIN

DE

6h

2.1 Proceso de Atencin de Enfermera:

concepto,
antecedentes
histricos,
importancia, ventajas y etapas.

Presentacin
resumen

de

un

3h

2.2 NANDA: antecedentes histricos,

importancia,
objetivos,
ventajas
y
desventajas.

Presentacin
mentefacto

de

un

3h

2.3 Taxonoma de la NANDA: Patrones

Funcionales. Dominios y Clases.

Presentacin de un mapa
conceptual

Estructuracin
de
los
diagnsticos
(promocin y riesgo): ejes y componentes.

Presentacin de un mapa
conceptual

12 h

Situacin; PAE y uso de la

NANDA

Resolucin de situaciones
hipotticas

2h

Terminologa Tcnica

Resolucin de gua

3h

Registros de Enfermera

Resolucin de situaciones
hipotticas

3h

taxonoma

UNIDAD 3
PATRONES
FUNCIONALES/DOMINIOS
PROCEDIMIENTOS
ENFERMERA.

BSICOS

DE

3.1 Tcnicas de Valoracin:

2h

Historia clnica nica

Manejo y hojas de la historia clnica.
Anlisis de la historia clnica

2h

Entrevista

6h

Examen fsico: valoracin cfalo

caudal

Ejecuta procedimiento
Ejecuta procedimiento

Ejecuta procedimiento

3.2 Nanda: Patrones y dominios

3h

3.2.1 Patrn 1. Percepcin-Manejo de la

salud

Generalidades de temas relacionados

con piel y anexos, higiene personal
y del entorno, gnero, identidad,
interculturalidad,
formas
de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R),
Concepto
Objetivo
Valoracin: entrevista, examen
fsico e historia clnica.

Dominio 1 Promocin de la salud.

Diagnsticos de promocin y riesgo:

Elabora redes
conceptuales

Descuido personal (00193)

Disposicin para mejorar la gestin
de la propia salud (00162)
Gestin ineficaz de la propia salud
(00078)
Mantenimiento ineficaz de la salud
(00099)
Disposicin
para
mejorar
la
nutricin (00163)
Ejercicios

Procedimientos correspondientes:
1h
4h
2h
2h
2h

2h
2h

Asepsia clnica

Asepsia clnica: Lavado de manos,

guantes de manejo.

Uso de gorra, mascarilla, bata

Preparacin y manejo de material no

estril: torundas, canastillas de
papel,

Ejecuta procedimiento

Ejecuta procedimiento

Ejecuta procedimiento

Asepsia quirrgica

Preparacin y manejo de material

estril baja lenguas, aplicadores, gasas,

Ejecuta procedimiento

paquetes

Higiene personal:
Aseo de Cavidades

Ejecuta procedimiento

2h

9h

Bao de ducha. Bao de esponja

total y parcial

1h

Cambio de ropa

Ejecuta procedimiento

Aseo de genitales externos

Ejecuta procedimiento

Tratamiento de pediculosis

Ejecuta procedimiento

Lavado del cabello

Ejecuta procedimiento

Rasurado

2h
1h
4h
1h

2h

Higiene de la unidad:

Ejecuta procedimiento

Ejecuta procedimiento

Soluciones descontaminantes
limpieza de equipos y materiales

y
Ejecuta procedimiento

4h

Aseo de la unidad: diario y terminal

Ejecuta procedimiento

8h

3h

Tendido de camas: cerrada, abierta,

quirrgica y ocupada.

3.3.2 Patrn 2: Nutricional-Metablico

Generalidades
del
patrn
relacionados con el: aparato
digestivo y anexos, nutricin,
gnero, interculturalidad, formas de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R),
Concepto
Objetivo
Valoracin: entrevista, examen
fsico e historia clnica.

Presentacin oral y
escrita de un resumen

Dominio 2 nutricin. Diagnsticos de

promocin y riesgo:

Riesgo de desequilibrio nutricional:

ingesta superior a las necesidades
(00003)
Disposicin
para
mejorar
el
equilibrio de lquidos (00160)

Procedimientos correspondientes:
1h

2h

3h

Peso y Talla. ndice de Masa

Corporal

Ejecuta procedimiento

Alimentacin oral asistida y por

sonda

3.3.3
Patrn
Intercambio

Ejecuta procedimiento

3:

Eliminacin

Generalidades
de
temas
relacionados: Funcin Urinaria,
Intestinal,
Tegumentaria
y

Presentacin oral y
escrita de una analoga

Respiratoria,
gnero,
interculturalidad,
formas
de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R),
Concepto
Objetivo
Valoracin: entrevista, examen
fsico e historia clnica.
Dominio
3.
Diagnsticos de
riesgo:

Eliminacin.
promocin y

Disposicin
para
mejorar
la
eliminacin urinaria (00166)
Riesgo de incontinencia urinaria de
urgencia (00022)
Riesgo de estreimiento (00015)

Ejecuta procedimiento

Procedimientos correspondientes:
2h

Ejercicios
respiracin
asistida.

respiratorios:
Triflu,
diafragmtica,
tos

6h

Control de Ingesta y Eliminacin.

1h

Uso del bidet y pato

1h

Enemas

3h

3.3.4 Patrn 4: Actividad- Ejercicio

Generalidades
de
temas
relacionados: aparato cardio
vascular, respiratorio, locomotor.
gnero, interculturalidad, formas de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R),
Concepto.
Objetivo.
Valoracin: entrevista, examen
fsico e historia clnica.
Dominio 4: Actividad Reposo

Deterioro de la ambulacin (00088)

Riesgo de intolerancia a la actividad
(00094)

Ejecuta procedimiento
Ejecuta procedimiento
Ejecuta procedimiento

Presentacin oral y
escrita de una analoga


6h

Disposicin
para
autocuidado (00182)

mejorar

el

Procedimientos correspondientes:
Signos vitales

Mecnica Corporal
Ejecuta procedimiento

3h

Posiciones Corporales

Cuidado de la piel, prevencin de

escaras

4h
2h
2h
2h

Movilizacin del paciente.

Masajes y fricciones

Ejercicios Activos y Pasivos

3.3.5 Patrn 5: Reposo-Sueo.

3h

Ejecuta procedimiento
Ejecuta procedimiento

4h

2h

Ejecuta procedimiento

Generalidades
de
temas
relacionados: nervioso, ejercicio y
sueo / descanso
gnero, interculturalidad, formas de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R),
Concepto
Objetivo
Valoracin: entrevista, examen
fsico e historia clnica.
Diagnstico:
Disposicin para mejorar el sueo
(00165)

3.3.6 Patrn 6. Cognitivo-Perceptual

Generalidades
de
temas
relacionados:
sistema
nervioso
(conciencia, sentidos, razonamiento,
memoria,
inteligencia)
gnero,
interculturalidad,
formas
de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R),
Concepto
Objetivo
Valoracin: entrevista, examen
fsico e historia clnica.

Ejecuta procedimiento
Ejecuta procedimiento
Ejecuta procedimiento

Presentacin oral y
escrita de redes
conceptuales

Presentacin oral y
escrita de mapa
conceptual

Dominio 5: Percepcin/Cognicin

3 h.

Disposicin para mejorar los

conocimientos (00161)
Disposicin para mejorar la toma de
decisiones (00184)
Disposicin
para
mejorar
la
comunicacin (00157)

3.3.7 Patrn 7:
Autoconcepto.

Autopercepcin

Presentacin oral y
escrita de un resumen

Generalidades:
Principios
relacionados con la cultura, la
familia, actitudes, las percepciones
de s mismo, el autoconcepto,
imagen corporal, identidad y
autoestima,
gnero,
interculturalidad,
formas
de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R),
Concepto
Objetivo
Valoracin: entrevista, examen
fsico e historia clnica.
Dominio 6: Autopercepcin

Disposicin
para
mejorar
autoconcepto (00167)
Riesgo de impotencia (00152)
Riesgo de soledad (00054)

el

Presentacin oral y

escrita de un mentefacto
3h

3.3.8 Patrn 8: Rol/ relaciones

Generalidades: satisfaccin con el

rol, estructura familiar, problema
familiares, relaciones con los dems,
gnero, interculturalidad, formas de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R),
Concepto
Objetivo
Valoracin: entrevista
Dominio 7: rol/relaciones

Riesgo de deterioro parental (00057)

Disposicin para mejorar las
relaciones (00207)

Ejecuta procedimiento

Procedimientos correspondientes:
2h

1h
3h

Cuidados de enfermera al ingreso.

Alta de la persona: Alta voluntaria.
Alta
voluntaria
por
extrema
gravedad
.
Plan
de
alta.
Transferencia
Tcnicas de apoyo emocional

3.3.9
Patrn
Reproduccin

9:

Sexualidad

Generalidades
relacionado
con
anatoma y fisiologa del aparato
reproductor,
conocimientos,
actitudes y prcticas sexuales,
alteraciones de la sexualidad
Concepto
Objetivo
Valoracin: entrevista, examen
fsico e historia clnica.
Dominio 8: Sexualidad3

3h

Ejecuta procedimiento

Disposicin para mejorar el proceso

de maternidad (00208)

3.3.10 PATRN 10: Afrontamiento -

Presentacin oral y
escrita de un mentefacto

Tolerancia al estrs

Generalidades relacionado con el

estrs y su afrontamiento gnero,
interculturalidad,
formas
de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R),
Concepto
Objetivo
Valoracin: entrevista e historia
clnica.
Dominio 9: Afrontamiento
Tolerancia al estrs

3h

Disposicin
para
mejorar
afrontamiento (00158)
Disposicin
para
mejorar
afrontamiento familiar (00075)

el
el

3.3.11 Patrn 11: Valores-Creencias

Generalidades relacionado con las

creencias y religiosidad, gnero,
interculturalidad,
formas
de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R),
Concepto
Objetivo
Valoracin: entrevista e historia
clnica.
Dominio 10: Principios Vitales

Disposicin
para
mejorar
el
bienestar espiritual (00068)
Riesgo de sufrimiento espiritual
(00067)
Procedimientos correspondientes:

2h

2h

Presentacin oral y
escrita de una analoga

Agona y muerte, Cuidados postmorten.

3-3.12 Dominio
Proteccin

11:

Seguridad

Presentacin oral y
escrita de un resumen

Generalidades relacionadas con

infecciones, contaminaciones y
accidentes, gnero, interculturalidad,
formas de promocin y prevencin
de la salud (APS _R),
Concepto
Objetivo

Ejecucin procedimiento

Diagnsticos:

Presentacin oral y
escrita de un mapa
conceptual

Riesgo de aspiracin (00039)

Riesgo de traumatismo (00038)
Riesgo de contaminacin (00180)
Riesgo de cadas (00155)
Procedimientos correspondientes:

2h
1h
1,5 h

Aplicaciones de calor y frio

Sujecin del paciente

3.3.13 Dominio 12: Confort

Generalidades relacionadas con

confort, dolor y nausea, gnero,
interculturalidad,
formas
de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R)
Concepto
Objetivo
Diagnsticos

1,5 h

Ejecuta procedimiento

Presentacin oral y
escrita de un mentefacto

Disposicin para mejorar el confort

(00183)
Nuseas (00134)

3.3.14 Dominio
Desarrollo

Ejecuta procedimiento

13:

Crecimiento

Generalidades relacionadas con

crecimiento y desarrollo, gnero,
interculturalidad,
formas
de
promocin y prevencin de la salud
(APS _R)
Concepto
Objetivo

Valoracin: entrevista,
fsico e historia clnica.

examen
Presentacin oral y escita
de un mapa conceptual

3.3.15 Requerimientos Teraputicos

3h

Elementos
generales
de
farmacologa. Clculo de dosis

6h

Normas generales de preparacin de

medicamentos por las diferentes vas

7h

Formas de administracin de
medicamentos:
- Vas Naturales: oral, tpica,
nasal, tica, ocular, vaginal,
rectal.

la

5h
3h
3h

Vas Artificiales: intradrmica,

subcutnea

Muscular

Venosa.

Ejecucin procedimiento

Ejecucin procedimiento

Ejecucin procedimiento

12 horas evaluacin y retroalimentacin

44 horas prcticas intensivas
Totales: tericas
Prcticas
Total

Resolucin de problemas

96 horas
176 horas
272 horas

RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Ejecucin procedimiento

Material bibliogrfico fsico y digital

Aulas con Equipo audiovisual.
Marcadores
Escala numrica
Equipos e insumos mdicos segn procedimiento
Libro NANDA
Folletos
Internet
Materiales y equipos
Biblioteca
Laboratorios
Material de escritorio
Instituciones de salud
Institucin educativa
Recursos y materiales especficos
Instrumentos de evaluacin (ver anexos)

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIN DE LA ASIGNATURA

La evaluacin de la/el estudiante se realizar:

Criterios:
Evaluacin diagnstica, para determinar la calidad del aprendizaje, la eficiencia del
sistema formativo o para identificar necesidades de aprendizaje.
Formativa para valorar la aprehensin del conocimiento y establecer
retroalimentacin de contenidos.
Con fines certificativos de carcter acadmico (aprobacin) en base al Reglamento
del Sistema de Crditos expedido por la Universidad.
Los mtodos usados son: coevaluacin, autoevaluacin y heteroevaluacin.
Tcnicas:
a) Evaluacin de contenidos conceptuales:
Pruebas escritas; objetivas y abiertas.
Pruebas orales: de base estructurada y no estructurada.
Elaboracin de trabajos escritos.
Sustentacin oral de trabajos.
Participacin individual y grupal en el desarrollo de la asignatura.
b) Evaluacin de contenidos procedimentales:
Devolucin de las demostraciones en el laboratorio.
Desarrollo de actividades de atencin al usuario.

Presentacin de asignaciones individuales y trabajos grupales.

c)

Evaluacin de contenidos actitudinales:

Observaciones (listas de control)
Entrevistas.
Registro anecdticos.
Escalas descriptivas

La acreditacin y asignacin del puntaje cuantitativo tomar en cuenta los Art. 20 y 21.Del
Reglamento de la Universidad de Cuenca.
Art. 20.- El proceso de aprendizaje, durante un semestre, ser calificado sobre cien (100)
puntos en total. De los cuales, 50 puntos evaluarn el aprovechamiento (actividades de
aprendizaje desarrolladas en el proceso); 20 puntos correspondern a un examen o trabajo
interciclo y 30 puntos al examen o trabajo final.
Art. 21.- En las materias prcticas, sujetas a evaluacin continua, se registrar una sola nota
sobre 100 puntos al final del ciclo. En este caso no hay disponibilidad de suspensin.
TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE
DE LA ASIGNATURA
Textos principales de consulta.
Autor
NANDA I
Potter/Perry

Ttulo del texto

Edicin

Diagnsticos enfermeros
Fundamentos de Enfermera

Primera
Octava

Ao
publicacin

Editorial

2012
2014

Ocano
Elsiever

Ao
publicacin

Editorial

Otra bibliografa complementaria

Libros

Autor

Ttulo del libro

Benavent, M
Fundamentos
Ferrer, E
Enfermera
Francisco,
del
Rey, C
Checa, Daniel

Edicin
de

2012

Ediciones
Difusin Avance
de Enfermera

Fundamentos y bases
para todas las reas de
Enfermera
manual

2013

Ediciones
Difusin Avance
de Enfermera

completo de enfermera
Gonzales, I,
Herrero, A

Manual de Enfermera, Cuarta

tcnicas
y
procedimientos

2012

Ediciones
Difusin Avance
de Enfermera

Jhonson, M,
Mass. M,
Moorhead. S,

Clasificacin de los Primera

resultados de Enfermera

2009

Elsevier

Pazn, C.
Angulo, A.
Aguilera, L.

Procedimientos Bsicos Tercera

de
Enfermera
fundamentados en el
Modelo de Vida

2007

Universidad
Cuenca

Lynn, Pamela

Enfermera Clnica de Tercera

Taylor,
Cuidados
bsicos del paciente
(Volumen I)

2012

Wolters Kluwer

Lynn, Pamela

Enfermera Clnica de
Taylor,
Cuidados
bsicos del paciente
(Volumen II)

2012

Wolters Kluwer

Villalba, Mara

Manual de enfermera

2014

Ocano

de

Documento(s) de Internet
Autor(es)

Ttulo del
documento

Nombre del texto

Direccin URL

Fecha de
consulta

NANDA

Formacin
e www.elsevier.es/sites/defau 2013
implementacin. de lt/files/elsevier/static/pdf/N
los
diagnsticos andaf.pdf
enfermeros de la
NANDA

NANDA

Metodologa
Enfermera

http://www.nanda.es

2013

Firma del profesor (es):

Mgt. Lourdes Aguilera Rivera

COORDINADORA DE LA ASIGNATURA

Vto. Bueno
DIRECTORA DE CARRERA

Mgt. Ruth Altamirano

Lic. Francisca Burgueo

Lic. Priscila Cabrera

Mgt. Mara Morejn