UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIAS
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

SYLLABUS DE CLCULO II
I.

DATOS GENERALES:
1.1 Carrera profesional que sirve
: Ingeniera Civil
1.2 Grupo (s)
: A,B
1.3 Semestre acadmico
: 2015-II
1.4 Ciclo de estudios
: III
1.5 rea curricular
: Ciencias Bsicas
1.6 Sistema curricular
: Rgido
1.7 Cdigo de la asignatura
: MA06
1.8 Crditos
: 04
1.9 Pre-requisito
: Calculo I
1.10 Duracin
semanas
: 17 semanas
1.11 Nmero de horas
para teora y prctica : HT (02), HP (02); Total 04 horas
1.12Calendario
1.13 N de aula
1.14 Horario
1.14. Profesores
1.15. Correos

II.

: Del 08 de junio al 30 de septiembre

: ING:501(A,B)
:Lun-Mier 16-18(GrupoA);
Mar-Juev14-16(Grupo B).
:Mgt. Ignacio Velasquez Hacha(Grupo A,B)
: nacho_ivh21@hotmail.com

SUMILLA
La asignatura de Clculo II pertenece al rea de Ciencias Bsicas, cuya naturaleza es terico
prctico, tiene el propsito de promover el anlisis de estructuras y procesos lgicos matemticos
en el contexto del clculo infinitesimal en dos o ms variables, para la adecuada preparacin del
estudiante y su aprestamiento para desarrollar y aplicar conceptos del clculo diferencial e
integral en casos prcticos de la ingeniera. Sus contenidos generales son:

III.

Funciones vectoriales, funciones reales de varias variables y derivadas parciales.

Aplicaciones de derivadas parciales.

Integrales mltiples-impropias y de lnea.

COMPETENCIAS
Analiza los conceptos fundamentales del clculo vectorial, clculo de funciones reales de varias
variables e integrales mltiples-impropias y de lnea; aplicndolo en la resolucin de problemas
en la ingeniera, demostrando una actitud crtica.

IV. CAPACIDADES
4.1. Aplica la teora de funciones vectoriales, funciones reales de varias variables y derivadas
parciales.
4.2. Aplica las tcnicas de derivadas parciales a problemas de optimizacin en la ingeniera.

4.3. Aplica la teora integrales mltiples-impropias y de lnea.

V.

CONTENIDOS

Unidades de aprendizaje
I Unidad
Funciones vectoriales,
funciones reales de varias
variables y derivadas
parciales

Capacidades
Aplica la teora
de funciones
vectoriales, funciones
reales de varias
variables y derivadas
parciales.

II Unidad
Aplicaciones de derivadas
parciales

Aplica las tcnicas de

derivadas parciales a
problemas de optimizacin
en la ingeniera

III Unidad
Integrales mltiples,
impropias y de lnea

Aplica la de teora integrales

mltiples-impropias y de
lnea.

Contenidos
Definicin y propiedades de funciones
vectoriales, lmites y continuidad,
longitud de arco, curvatura y torsin.
Funciones reales de varias variables,
curvas de nivel, lmites y continuidad;
derivadas parciales: de primer orden,
orden superior, derivadas parciales de
funciones compuestas y derivada
direccional.
Plano tangente y recta normal a una
curva. Mximos y mnimos, extremos
relativos,
extremos
relativos
condicionados, aplicacin a problemas
de optimizacin y anlisis marginal.
Integrales dobles, integrales iteradas,
integrales dobles en coordenadas
polares, aplicaciones al centro de masa y
momentos de inercia de lminas planas.
Integrales triples, integrales iteradas,
integrales triples en coordenadas
cilndricas y esfricas, aplicaciones al
centro de masa y momentos de inercia
de slidos. Integrales impropias e
integrales de lnea.

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

En esta asignatura emplearemos la metodologa activa a travs de la estrategia del aprendizaje
basado en problemas (ABP). Esta estrategia pone al estudiante como el principal artfice del
aprendizaje mediado a travs de la resolucin del problema, planificado en cada Unidad de
Aprendizaje. El docente cumple el papel de facilitador del aprendizaje, fortaleciendo el
pensamiento crtico. Asimismo recurriremos a la tcnica expositiva para la retroalimentacin de
los contenidos y la aplicacin de ejercicios que lleven a la solucin de problemas
contextualizados en la realidad.
VII.

RECURSOS PEDAGGICOS

Infraestructura: Aula
Material: Separatas fsicas y/o digitales, Fichas de ejercicios.
Recursos Tecnolgicos:
Pizarra interactiva, computadora porttil, calculadora cientfica, software matemtico.

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIN

El sistema de evaluacin es continuo e integral. Art. 4.- Reglamento de Evaluacin de
Estudiantes. Los estudiantes tienen derecho a solicitar recuperacin de las evaluaciones
desaprobadas antes del cronograma del ingreso de los aportes. No hay exmenes sustitutorios.
Actividades formativas
Actividades de investigacin formativa
Actividades de Responsabilidad Social

70%
15%
15%

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (Vancouver o APA)

Espinoza Ramos, E. (2008). Anlisis Matemtico III. Lima-Peru: E.E.R.

Granville & Smith & Longley, W. A. (1962). Calculo Diferencial e Integral. Mxico: Uteha.
Lzaro C, M. (2009). Anlisis Matemtico III. Lima-Peru: Mhosera S.R.L.
Leithold, L. (1973). El Calculo con Geometria Analitica. Mxico: Harla, S.A, de C.V.
Venero B, A. (1993). Matemticas III. Lima-Peru: Gemar E.I.R.L.
X. PLAN DE APRENDIZAJE

Unidad de
Aprendizaje I:
Capacidad:

Funciones vectoriales, funciones reales de

varias variables y derivadas parciales
Aplica la teora de funciones vectoriales, funciones
reales de varias variables y derivadas parciales.

Actividades del Aprendizaje

1. El profesor socializa el slabo y el plan de
aprendizaje de la asignatura con los estudiantes.
2. Se recogen los saberes previos de los estudiantes
sobre calculo diferencial e integral de funciones
reales de variable real y modelos matemticos
simples a travs de una prueba de entrada escrita.
(Instrumento. LISTO)
3. El estudiante presta atencin al problema
planteado en clase por el profesor, identificando la
temtica de funciones vectoriales de variable real,
funciones reales de varias variables y derivadas
parciales.
4. El estudiante identifica las necesidades de
aprendizaje que surgen como respuesta al
problema planteado y al objetivo del problema.
5. Organizados en equipos analizan el problema para
plantear hiptesis de solucin.
6. Plantean alternativas de solucin del problema.
7. Expone un representante de cada equipo respecto
a la alternativa de solucin.
8. El docente recoge las alternativas de solucin,
seleccionando las mejores y exponiendo la ms
adecuada.

TIEMPO
1 a 5
semana

9. El profesor presenta la informacin sobre funciones

vectoriales y funciones reales de varias variables
de forma organizada y gradual.
10.Los estudiantes calculan la longitud de arco,
curvatura y torsin de curvas, analticamente a
travs de ejercicios, siendo evaluado por el
docente. (Instrumento. Listo).
11.Los estudiantes resuelven problemas de funciones
reales de varias variables y tcnicas de derivacin
parcial, planteado por el docente (Instrumento)
12.
El estudiante presenta un trabajo explicando
cul es la importancia del concepto funciones
vectoriales, derivadas parciales de funciones reales
de varias variables aplicado a la ingeniera.
(Instrumento)
13.
El estudiante elabora 5 referencias
bibliogrficas sobre funciones vectoriales y
funciones
reales
de
varias
variables,
considerando
la
normatividad
APA.
(ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN FORMATIVA)
14.
Elabora un trabajo donde calcule e interprete
grficamente
el
impacto
del
crecimiento
poblacional con el cuidado del medio ambiente
(ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL)

INDICADORES E INTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LA PRIMERA UNIDAD

ACTIVIDADES FORMATIVAS
Lista de Cotejo
Revisin de la Prueba Escrita N 1
N

Items

Calcula ejemplos de funciones vectoriales, lmites y

continuidad aplicando correctamente las propiedades
Calcula ejemplos de funciones vectoriales, lmites y
continuidad con cierta dificultad
No calcula ejemplos de funciones vectoriales, lmites y
continuidad
Calcula ejemplos de longitud de arco, curvatura y torsin
aplicando correctamente las propiedades.
Calcula ejemplos de longitud de arco, curvatura y torsin
con cierta dificultad.
Solo concluye el calcula ejemplos de longitud de arco,
curvatura y torsin a mitad de proceso.
No realiza lo esperado
Calcula y determina correctamente lmites y
continuidad, curvas de nivel de funciones reales de
varias variables.
Calcula y analiza correctamente lmites y continuidad,
curvas de nivel de funciones reales de varias
variables. Con cierta dificultad

1.1
1.2
2
2.1
2.2
2.3
3
3.1

Ca

3.2
4

No realiza lo esperado
Calcula correctamente las derivadas parciales: de primer
orden, orden superior
Calcula parcialmente las derivadas parciales: de primer
orden, orden superior
No realiza lo esperado
Calculo correctamente las derivadas parciales de
funciones compuestas y derivada direccional.
Calcula las derivadas parciales de funciones compuestas y
derivada direccional, de forma parcial
No realiza lo esperado

4.1
3.2
5
5.1
5.2

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVAS

Lista de Cotejo
Revisin del Trabajo N 1
N

Items

1
1.1
2
2.1
3
3.1
3.2
3.3
3.4
4

Presenta la cartula
No presenta la cartula
Presenta la Introduccin
No presenta la Introduccin
Resuelve todos los ejercicios correctamente
Resuelve todos los ejercicios con dificultad
Resuelve solo una parte de los ejercicios correctamente
Resuelve solo una parte de los ejercicios con dificultad
No efecta lo solicitado
Elabora 5 referencias bibliogrficas sobre funciones
vectoriales de variable real, funciones reales de
varias variables y derivadas parciales,
considerando la normatividad APA.

Calificaci
n
1
0
1
0
15
11
9
5
0
3

ACTIVIDADES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Lista de Cotejo
Revisin de intervencin en Pizarra
Items
Identifica el tipo de modelo matemtico segn el
ejemplo y/o problemas.
Elije las propiedades del modelo matemtico
adecuadas al ejemplo y/o problemas.
Reemplaza valores numricos en las variables.
Calcula la peticin del ejemplo.
Dependiendo al caso la respuesta del ejercicio,
interpreta grficamente el impacto del crecimiento
poblacional con el cuidado del medio ambiente

No
cumple
0

5
5

0
0

Cumple

Unidad de
Aprendizaje II:
Capacidad:

Aplicaciones de derivadas parciales

Aplica las tcnicas de derivadas parciales a
problemas de optimizacin en la ingeniera..

Actividades del Aprendizaje

1. El profesor socializa el slabo y el plan de
aprendizaje de la asignatura con los estudiantes.
2. Se recogen los saberes previos de los estudiantes
sobre calculo diferencial de funciones reales de
variable real y modelos matemticos simples a
travs de una prueba de entrada escrita.
(Instrumento. LISTO)
3. El estudiante presta atencin al problema
planteado en clase por el profesor, identificando la
temtica de las derivadas parciales.
4. El estudiante identifica las necesidades de
aprendizaje que surgen como respuesta al
problema planteado y al objetivo del problema.
5. Organizados en equipos analizan el problema para
plantear hiptesis de solucin.
6. Plantean alternativas de solucin del problema.
7. Expone un representante de cada equipo respecto
a la alternativa de solucin.
8. El docente recoge las alternativas de solucin,
seleccionando las mejores y exponiendo la ms
adecuada.
9. El profesor presenta la informacin sobre
aplicaciones de derivadas parciales de forma
organizada y gradual.
10.Los estudiantes realizan aplicaciones de derivadas
parciales, analticamente a travs de ejercicios,
siendo evaluado por el docente. (Instrumento.
Listo).
11.Los estudiantes resuelven problemas de aplicacin
de derivadas parciales , planteado por el docente
(Instrumento)
12.
El estudiante presenta un trabajo explicando
cul es la importancia de la aplicacin de
derivadas parciales aplicado a la ingeniera.
(Instrumento)
13.
El estudiante elabora 5 referencias
bibliogrficas sobre aplicacin de derivadas
parciales, considerando la normatividad APA.
(ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN FORMATIVA)
14.Elabora un trabajo donde calcule e interprete
grficamente
el
impacto
del
crecimiento
poblacional con el cuidado del medio ambiente
(ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL)

TIEMPO

1 a 5
semana

INDICADORES E INTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LA SEGUNDA UNIDAD

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Lista de Cotejo
Revisin de la Prueba Escrita N 2
N
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
2.3
3
3.1
3.2
4
4.1
3.2
5
5.1
5.2

Items
Realiza ejemplos de plano tangente y recta normal a una
curva aplicando correctamente las propiedades
Realiza ejemplos de plano tangente y recta normal a una
curva con cierta dificultad
No realiza ejemplos de plano tangente y recta normal a una
curva
Calcula ejemplos de Mximos y mnimos aplicando
correctamente las propiedades.
Calcula ejemplos de Mximos y mnimos con cierta
dificultad.
Solo concluye el calcula ejemplos de Mximos y mnimos a
mitad de proceso.
No realiza lo esperado
Calcula correctamente los extremos relativos, atraves de
ejercicios.
Calcula los extremos relativos, atraves de ejercicios. Con
cierta dificultad
No realiza lo esperado
Calcula correctamente los extremos relativos
condicionados
Calcula parcialmente los extremos relativos condicionados
No realiza lo esperado
Realiza correctamente las aplicacin a problemas de
optimizacin y anlisis marginal
Realiza aplicacin a problemas de optimizacin y anlisis
marginal, de forma parcial
No realiza lo esperado

Ca

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVAS

Lista de Cotejo
Revisin del Trabajo N 1
N
1
1.1
2
2.1
3
3.1
3.2
3.3
3.4
4

Items
Presenta la cartula
No presenta la cartula
Presenta la Introduccin
No presenta la Introduccin
Resuelve todos los ejercicios correctamente
Resuelve todos los ejercicios con dificultad
Resuelve solo una parte de los ejercicios correctamente
Resuelve solo una parte de los ejercicios con dificultad
No efecta lo solicitado
Elabora 5 referencias bibliogrficas sobre funciones
vectoriales de variable real, funciones reales de
varias variables y derivadas parciales,

Calificaci
n
1
0
1
0
15
11
9
5
0
3

considerando la normatividad APA.

ACTIVIDADES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Lista de Cotejo
Revisin de intervencin en Pizarra

Items
Identifica el tipo de modelo matemtico segn el
ejemplo y/o problemas.
Elije las propiedades del modelo matemtico
adecuadas al ejemplo y/o problemas.
Reemplaza valores numricos en las variables.
Calcula la peticin del ejemplo.
Dependiendo al caso la respuesta del ejercicio,
interpreta grficamente el impacto del crecimiento
poblacional con el cuidado del medio ambiente

Unidad de Aprendizaje
III:
Capacidad:

No
cumple
0

5
5

0
0

Cumple

Integrales mltiples, impropias y de lnea

Aplica la teora
de integrales mltiplesimpropias y de lnea.

Actividades del Aprendizaje

1. El profesor socializa el slabo y el plan de
aprendizaje de la asignatura con los estudiantes.
2. Se recogen los saberes previos de los estudiantes
de las unidades I Y II sobre modelos matemticos
simples a travs de una prueba de entrada escrita.
(Instrumento. LISTO)
3. El estudiante presta atencin al problema
planteado en clase por el profesor, identificando la
temtica de las Integrales mltiples, impropias y
de lnea.
4. El estudiante identifica las necesidades de
aprendizaje que surgen como respuesta al
problema planteado y al objetivo del problema.
5. Organizados en equipos analizan el problema para
plantear hiptesis de solucin.
6. Plantean alternativas de solucin del problema.
7. Expone un representante de cada equipo respecto
a la alternativa de solucin.
8. El docente recoge las alternativas de solucin,
seleccionando las mejores y exponiendo la ms
adecuada.
9. El profesor presenta la informacin sobre
Integrales mltiples, impropias y de lnea de forma
organizada y gradual.
10.Los estudiantes realizan ejercicios sobre Integrales
mltiples, impropias y de lnea, analticamente,
siendo evaluado por el docente. (Instrumento.
Listo).
11.Los estudiantes resuelven problemas de Integrales
mltiples, impropias y de lnea, planteado por el

TIEMPO
1 a 5
semana

docente (Instrumento)
12.
El estudiante presenta un trabajo explicando
cul es la importancia de las Integrales mltiples,
impropias y de lnea aplicado a la ingeniera.
(Instrumento)
13.
El estudiante elabora 5 referencias
bibliogrficas
sobre
Integrales
mltiples,
impropias
y
de
lnea,
considerando
la
normatividad
APA.
(ACTIVIDAD
DE
INVESTIGACIN FORMATIVA)
14.Elabora un trabajo donde calcule e interprete
grficamente
el
impacto
del
crecimiento
poblacional con el cuidado del medio ambiente
(ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL)

INDICADORES E INTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LA TERCERA UNIDAD

ACTIVIDADES FORMATIVAS
Lista de Cotejo
Revisin de la Prueba Escrita N 3
N
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
2.3
3
3.1
3.2
4
4.1
3.2
5
5.1

Items
Calcula ejemplos de Integrales dobles, integrales iteradas,
integrales dobles en coordenadas polares aplicando
correctamente las propiedades
Calcula ejemplos de Integrales dobles, integrales iteradas,
integrales dobles en coordenadas polares con cierta dificultad
No realiza ejemplos de Integrales dobles, integrales
iteradas, integrales dobles en coordenadas polares.
Calcula ejemplos de aplicaciones al centro de masa y
momentos de inercia de lminas planas aplicando
correctamente las propiedades.
Calcula ejemplos de aplicaciones al centro de masa y
momentos de inercia de lminas planas con cierta dificultad.
Solo concluye el calcula ejemplos de aplicaciones al centro
de masa y momentos de inercia de lminas planas a mitad de
proceso.
No realiza lo esperado
Calcula correctamente las Integrales triples, integrales
iteradas, integrales triples en coordenadas cilndricas y
esfricas, a travs de ejercicios.
Calcula las Integrales triples, integrales iteradas, integrales
triples en coordenadas cilndricas y esfricas. Con cierta
dificultad
No realiza lo esperado
Calcula correctamente las aplicaciones al centro de masa
y momentos de inercia de slidos.
Calcula parcialmente las aplicaciones al centro de masa y
momentos de inercia de slidos
No realiza lo esperado
Realiza correctamente las Integrales impropias e
integrales de lnea.
Realiza Integrales impropias e integrales de lnea., de forma

Ca

parcial
No realiza lo esperado

5.2

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVAS

Lista de Cotejo
Revisin del Trabajo N 1
N

Items

1
1.1
2
2.1
3
3.1
3.2
3.3
3.4
4

Presenta la cartula
No presenta la cartula
Presenta la Introduccin
No presenta la Introduccin
Resuelve todos los ejercicios correctamente
Resuelve todos los ejercicios con dificultad
Resuelve solo una parte de los ejercicios correctamente
Resuelve solo una parte de los ejercicios con dificultad
No efecta lo solicitado
Elabora 5 referencias bibliogrficas sobre Integrales
mltiples, impropias y de lnea, considerando la
normatividad APA.

Calificaci
n
1
0
1
0
15
11
9
5
0
3

ACTIVIDADES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Lista de Cotejo
Revisin de intervencin en Pizarra
Items
Identifica el tipo de modelo matemtico segn el
ejemplo y/o problemas.
Elije las propiedades del modelo matemtico
adecuadas al ejemplo y/o problemas.
Reemplaza valores numricos en las variables.
Calcula la peticin del ejemplo.
Dependiendo al caso la respuesta del ejercicio,
interpreta grficamente el impacto del crecimiento
poblacional con el cuidado del medio ambiente

No
cumple
0

5
5

0
0

Cumple

Cusco, Junio de 2015

----------------------------------------Mgt. Ignacio Velasquez Hacha