Proporcionalidad directa y Proporcionalidad inversa

Resumen:

Dos variables y y x son proporcionales si se cumplen una y sólo una de las siguientes
relaciones:
• Su razón y/x es constante. En este caso se dice que las variables x e y son
directamente proporcionales.
• Su producto y·x es constante. En este caso se dice que las variables x e y son
inversamente proporcionales.

Ejemplos:

Una lata de bebida cuesta 350 pesos. Tienes que comprar 10; por lo tanto, necesitas
3500 pesos. Con estos datos tenemos siguiente tabla:

Cantida Costo
d de en
latas (X) dinero
(Y)
1 350
2 700
3 1050
4 1400
5 1750
6 2100
7 2450
8 2800
9 3150
10 3500

Como se aprecia, tenemos dos variables la cantidad de latas y el costo en dinero, en

ambas los valores aumentan y a cada valor le corresponde un valor y sólo uno en la
otra.

El gráfico que describe el comportamiento de las variables es el siguiente:

1
Con la tabla anterior divide cada par de valores (x e y)

Cantida Costo Cociente Constante de

d de en y/x= c proporcionalida
latas (x) dinero d
(y) c
1 350 350/1 = 350
2 700 700/2 = 350
3 1050 1050/3 = 350
4 1400 1400/4 = 350
5 1750 1750/5 = 350
6 2100 2100/6 = 350
7 2450 2450/7 = 350
8 2800 2800/8 = 350
9 3150 3150/9 = 350
10 3500 3500/10 = 350

Notamos que cuando se divide el costo y por la cantidad de latas x se obtiene un valor
constante c en cada cuociente.

En resumen observamos que:

• Tenemos dos variables una de las cuales (y), cambia en términos de los valores que
toma la otra (x), además
• A partir de la tabla de valores podemos verificar que la constante de
proporcionalidad es c = 350 para cada par de valores (x, y) y
• El gráfico que muestra la variación de x e y es una recta. Como c > 0, la recta es
ascendente.
Revisemos otro caso

2
Consideremos un auto que parte con una velocidad inicial de Vo de 25 m/s y
desacelera de manera que baja su velocidad en 3 m/s en cada segundo, entonces si
graficamos la velocidad del auto por segundo transcurrido obtenemos:

30
25
20
15 Serie1
10
5
0
0 2 4 6

Tiempo Velocidad V- Vo (V-Vo)/T

Transcurrido del auto

1 22 3 3
2 19 6 3
3 16 9 3
4 13 12 3
5 10 15 5

Entonces observamos que la disminución de velocidad (V-Vo) es proporcional al tiempo

transcurrido T y en este caso la constante de proporcionalidad tiene un valor negativo –
3.

En resumen tenemos:

• Dos variables una disminuye mientras la otra aumenta, además

• A partir de la tabla verificamos que la constante de proporcionalidad es negativa y
• El gráfico de la velocidad del auto versus el tiempo transcurrido es una recta
descendente

Revisemos otro caso:

Estás invitado a un cumpleaños y como es habitual, hay una torta para compartir con el
festejado. A la fiesta asisten 10 amigos. A la hora de repartir la torta (si se hace en
partes iguales) le corresponde una (1) parte de diez a cada uno, es decir, una décima
parte de la torta o también el 10 % del total.
Veámoslo ilustrado:

3
Ahora, en caso de 10 invitados sabemos cuanta torta te correspondería. Si antes de
partir la torta se retiraron 2 invitados, ¿el trozo que te tocaría sería más grande o más
pequeño? Si llegan 5 invitados más antes de repartir la torta el pedazo que te
correspondería ¿es más grande o más pequeño?

Las ilustraciones correspondientes son:

15 invitados 8 invitados

La tabla siguiente describe la distribución de torta por cantidad de invitados, los trozos
de torta lo expresaremos en porcentajes, los invitados en número de personas.

Invitados Trozos
(persona de
s) torta
(%)
1 100,00
2 50,00
3 33,33
4 25,00
5 20,00
6 16,66
7 14,28
8 12,50
9 11,11
10 10,00
11 9,09
12 8,33

Veamos el gráfico que describe la tabla anterior:

4
Igual que en el caso anterior, calcula la constante de proporcionalidad

Invitados Porción de Product

(x) torta (y) o
x x y =c
1 100,00 100
2 50,00 100
3 33,33 100
4 25,00 100
5 20,00 100
6 16,66 100
7 14,28 100
8 12,50 100
9 11,11 100
10 10,00 100
11 9,09 100
12 8,33 100

El producto de la cantidad de invitados x por la porción de torta y es constante e igual a

100.

En resumen:

• Hay dos variables que se relacionan. La relación se establece en condiciones que

al aumentar los valores de una variable disminuye los valores de la otra, y
además

5
• El gráfico de y versus x es una curva, llamada rama de hipérbola y.

• El producto entre cada uno de los pares de valores (x , y) es constante.

Por lo tanto la porción de torta es inversamente proporcional al número de invitados.

Otros ejemplos

• Si me sirvo un café muy caliente, él estará a unos 90ºC y supongamos, haciendo

una simplificación de la realidad, que perderá (digamos) 12ºC por minuto en las
condiciones ambientales. El enfriamiento observado (temperatura final - temperatura
inicial) será directamente proporcional al tiempo transcurrido.
• En los bancos, supermercados, etc. se junta gran cantidad de monedas. Como las
cajeras pierden mucho tiempo contándolas, en general, se pesan bolsas de
monedas. Supongamos que se tienen los siguientes datos.

Bolsas Peso de la Valor monetario

bolsa (gr) ($)
1 550 11.000
2 850 17.000
3 1250 25.000
4 1300 26.000
5 1850 37.000
6 2000 40.000
7 2250 45.000

¿Existe proporcionalidad entre el peso de las bolsas y valor monetario de ellas?

Notas metodológicas:

i) Podríamos reformular la definición diciendo “y es proporcional a x si y es

directamente proporcional a x o a su recíproco 1/x ”.
ii) Si hay proporcionalidad directa entre x e y, entonces a cada par de valores x1 y
x2 le corresponderán dos valores y1 e y 2 tales que, x1/y1 = x2/y2 expresión que
usualmente se denomina "proporción" leyéndose " x1 es a y1 como x2 es a
y 2 " (regla de tres directa)
iii) En general, si la variable y es proporcional a x y se tiene un conjunto de pares de
valores {( x1 , y1 ),...( xn yn )} se cumple

y1 y2 y3 y
= = = . n = .. = c
x1 x2 x3 xn

6
iv) Cuando hablamos de proporcionalidad estamos refiriéndonos a dos variables, no
a dos valores de una variable (dos números).

v) Que y aumente al aumentar x, NO implica que tengamos proporcionalidad

directa.

Por ejemplo:

vi) Que y disminuya al aumentar x NO implica que tengamos proporcionalidad

inversa.

Por ejemplo:

Posibilidades didácticas:

• Visualizaciones

• Se relaciona con ...

Razón
Vemos que si las variables y y x son directamente proporcionales entonces
y1 y2 y
= = ... n = c , luego la razón entre los valores que puede tomar y y los que toma x
x2 x2 xn
en la misma situación se mantiene constante y es igual a la constante de
proporcionalidad.

Variable

Ecuación de primer grado

El saber que dos variables son proporcionales o inversamente proporcionales permite

establecer una ecuación de primer grado:

Si se sabe que y es directamente proporcional a x con constante de proporcionalidad

igual a 5 y se sabe que y=3 entonces el valor correspondiente de x satisface:

7
 3/x=5; luego x=3/5.

Representación gráfica de datos

Muchas veces se presentan situaciones donde se requiere estudiar la relación existente

entre varias cantidades. Esto se puede hacer representando cada cantidad por una
variable y mostrando las variables tabular o gráficamente.

Pendiente de una recta.

• En contexto

En Física

Por ejemplo relacionando el estiramiento (d) de un resorte con el peso al que es

sometido (p) para estirarse, se pudo comprobar empíricamente que d = k p donde k es
un valor constante e independiente de d o p.

Por ejemplo el tiempo de llenado de un estanque es inversamente proporcional al flujo

de agua que usa para llenarlo.

En Geometría

Si dos triángulos rectángulos son semejantes se sabe que la relación entre altura y
base satisface una relación de proporcionalidad directa.

La proporcionalidad también aparece en el Teorema de Thales.

Una maqueta un modelo a escala

Un auto de juguete tiene la siguiente inscripción: 1:20, señalando que la relación

proporcional entre el juguete es una (1) unidad en el modelo a escala por 20 en el auto
real.

Estimación de medidas

La sombra de un objeto, a una hora determinada, es proporcional a su altura.

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 ACTIVIDADES PROPUESTAS

Desafíos
1. Valor de la UF
Considere el valor de la UF en algunos meses particulares. Grafíquelo en el tiempo y
determine el tipo de relación que tiene el valor de la UF y la fecha. ¿Es la misma para
todos los meses?
¿Que pasa si se observa la UF a lo largo de todo un año?

2. Estiramiento de un resorte.
Los resortes se estiran según un comportamiento relacionado con la fuerza a la que
están sometidos. Diseña un experimento para determinar la relación entre
“estiramiento” y “fuerza”. ¿Es siempre válida esta relación?

3. Temperatura del café.

Toma una taza de café caliente y mide su temperatura a intervalos regulares de tiempo.
Grafica tus datos ¿Qué observas?

4. Determina cuáles de las siguientes relaciones son de proporcionalidad directa:

a. Nº de horas de trabajo de un pintor y nº de metros de valla que pinta.
b. Cantidad de jamón que se compra y precio que se paga.
c. Un aire limpio contiene un 21% de oxígeno. En cada inspiración que
realizamos la tercera parte de éste pasa a la sangre. ¿Son directamente
proporcionales la cantidad de oxígeno que pasa a la sangre y el número
de inspiraciones?
d. Altura de un poste y longitud de la sombra que produce a una hora
determinada del día.
e. Peso de una persona y superficie que abarca su sombra.
f. Nº de hojas de una novela y tiempo que se tarda en leerla.

5. Indica si hay proporcionalidad directa, inversa o si no hay ninguna

proporcionalidad:
a. Cantidad de personas que viajan en un autobús y dinero recaudado.

9
 b. Cantidad de personas que viajan en un autobús y ganancias netas de la
empresa.
c. Número de horas que está encendida una máquina de refrescos y dinero
que recauda.
d. Cantidad de refrescos que cabe en una caja y diámetro de las botellas.
e. Número de litros que escapan por segundo en el desagüe de una piscina
y diámetro del desagüe.
f. Número de vueltas que da una rueda para recorrer una distancia y
diámetro de la rueda.
g. Número de comensales para comerse una tarta y cantidad que
corresponde a cada uno.
h. Tiempo que tarda un balón en caer al suelo y altura desde la que se lanza.
i. Número de horas que está encendida una bombilla y gasto que ocasiona.
j. Número de peldaños de una escalera de altura fija y anchura de ellos.
5. Completa las tablas:

Velocidad del vehículo 60 75

Revoluciones por minuto 2400 5050

6. Sabiendo que en cada inspiración introducimos 2 litros de aire aproximadamente,

y que inspiramos unas 15 veces por minuto:

Cantidad de oxígeno procesada (en litros) 2.1 1103760

Tiempo computado de respiración (en 1 60
minutos)

7. Analiza si las siguientes tablas son de proporcionalidad.:

Magnitud A 2 7 3
Magnitud B 3 10,5 2000

Magnitud A -3 4 -7
Magnitud B 6 -8 14

Magnitud A 4 12 100
Magnitud B 3 9 75

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