» Inteligencia Emocional Inteligenci@s CAMPAN MULTIPLES ESCOLAR OOCOCOOOGisan neg ligencia Emocional Hen 1. ZQUE ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL? Le Inteligencia Emacional une dos tipos de inteligencia: le interpersonal y la intrapersonal {Qué significa “INTRA"? Es un prefijo pone delante de algunas palabras y que significa “dentro! También es un prefijo que se coloca delante de algunas palabras y significa “entre’ \ Asi que “intrapersonal” es lo mismo que “dentro de la persona”, e interpersonal Inteligencia Intrapersonal mismos, a si somos capaces de saber lo sentimientos, Esta inteligencia hace refere! que sentimas, a la forma en Inteligencia Interpersonal alos demas y lo er amigos, trabajar e nuestras habilidades para relacionarnos con oS PeCaP acta ©@ ss vundaci6nnaprre2. {QUIEN ES QUIEN? Inteligencia Emocional liiteligenci@s MULTIPLES MADRE TERESA DE CALCUTA © recapacita fa mas b s grande? El gla raiz de todos to: ta? E lo? Hoy jedo egoismo sptimismo gla fuerza mas p. mundo? La fe gla cosa mas bellas de todo? El amor son de la Madre Teresa, una mujer entrega: mas lo necesitaban. Nac Albania a prin pobres ¢| Historia de Santa Teresa de Calcuta: Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=5f8WnSalh7¢ Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=TOyMO_oX8uQ Parte 3: http://www.youtube.com/watch?v=BPdl-5_xZtM oe FUNDACIONMAPFREIntel gencia Emocional 3. PRACTICA 3.1 LAS EMOCIONES Un primer paso para entrenar y mejorar nuestra inteligencia personel es conocernos @ nosotros mismos. saber cémo somos, qué sentimos. En el dibujo del Abecedario de la pagina siguiente, que puede convertirse en un gran péster para decorar la clase, os proponemos que penséis entre todas un sentimiento con cada letra. Por ejemplo con la A, amor 0 angustia Anora de forma individual elige dos 0 tres emociones de las que habéis escrito en el péster y contesta este cuestionaria de cada una de ellas: * Describe un situacién en la que sentiste esa emocién + Piensa dos o tres personas que le provocan esa emocién * Sefiala qué cosas buenas obtienes al sentir esa emacién y también qué cosas malas + Imagina céma pueden sentirse los demas cuando td sientes la emacidn que has elegido oS PeCaP acta oe FUNDACIONMAPFRESYsad WANOIDVONNA oOo BQIEdED2.! ) sou ee sOI ese RUE 5 4 a qa 3 g Vv ase} ue sofew eweleqen esed ey Ue ollepasagy ap eulbed eysa ap Ugiseidu! e) Sowepuswiod2i sg :elsuasa6ns pe Liesti Ete Roper ienel 4isan neg etsy Inteligencia Emocional 3.2 EL NINO Y LA TORTUGA n estar calmar ace muches aites vivia en una ista deb Caribe una, pequefia tertuga que tenia 6 afies. Jortuguita ne oe sentia muy bien, no queria ix al colegio, pues ne tenia | muchas amiges y le costaba muche aprender. Ademds, len casa siempre estaba peleande con ous hermanos. Fade. eso be hacia sentir fatal. Fortuguita tenia un problema y evan sus newies y ou wa. De pronta, sin saber céme ni porqué, empezaba a sentir unos catambres en eb eotémage y houniguess en sus patas, se ponia tan newiesa que ne pedia escuchar a nadie ni parar de moverse dando vucltas sobre st misma. Cras veces sentia que tenia un tein enfurecida dentro de ella, fo queria pegar a todes ous compatieres, a ous padres 6 a sus hermanes, queria romper las muchles, los libros, y ne parar de guitar. Sus padres estaban muy preecupades, querian muche. a tortuguita y ne bes guotatia verla tan triste. Ust que, juntes bos tres, fueron caminande fasta ef final de la isla, donde vivia ta gran Tortuga Sabia. Ella escuché tranquita ba historia de Foxtuguita y be dijo a ous padres: - 6Sedua hatlar a solas con Fortuguita? Mama y Papa tortuga se alejaron de alli y newiases mixaban cémo Jartuguita y ba gran Foxtuga Sabia hablaban: oS PeCaP acta FUNDACIONMAPFREisan neg MULTIPLES Inteligencia Emocional z: * Deles de estar muy triste y angustiada éuerdad? - dije ta gran Fartuga Sabia © - Si-neopondié timidamente Fortuguita aq - YU te gustaria saber cima tranguitizarte pere nunca encuentras cdme, Guerdad? - Sé- volvid a responder Tortuguita - Pues ba soluciin ba tienes encima, la llevas contiga - é@ué?- pregunté eatriatiada la pequefia tortuga - La saluciin esta en tu caparazin, en tu caraza. Escindete dentia siempre que sientas los newios y el enfade. Ulli dents cuenta hasta 10 y respira despacie, ese hard. que te velajes y na te metas en lias, que puedas pensar antes de actuar. iQué te parece? ;Puedes tu también esconderte dentro de ti? c te sientas nervioso o enfadado construye con tus manos y tus der volver a calmarte 1s un caparazén en el que refugiarte oS PeCaP acta © ss vundaci6naaprreIntel gencia Emocional 3.3 TRABAJO EN EQUIPO 4Sabes por qué los gansos vuelan juntos y en forma de V? http://www.powerpoints.org/presentacion_909_El-vuelo-de-los-gansos.html Ojalé fuéramos gensos. Muchas que no conseguimos solas, seguro que en equip f Pero hay que aprender a trabajar en equipo, hay que practicar mucho para que podamos volar todas, ayudandonos unos a otros, La regla mas importante de un equipo es que para ganar, tienen que todos los miembros del equipo. Formad equipos de para jugar al juego Dibujos a cuatro manos, En la pizarra y habra DIN A3 pegados, tantos como equipos hayéis for mado. El profesor os diré un tando en la hoja un dib paredes de la clase ’a, por ejemplo, la o sobre ese tema iudad, y como si fueran carreras de relevas uno @ uno Los equipos se forman en fila, un equipo junto al otro, dande el primero de cada fila tiene un rotulador, Frente a cada equipo se coloca el pliego de papel. El juego comienza cuando el profesor toca el silbato y el primer de cada fila corr el papel de su equipo con el ren la may mienza a dibujar sobre el t nombrado, pasado un minuto, el profesor grita “ya” y taban dibujando corren a entregar el rotulad: al segundo uujo de su equipo, y asi hasta el final fila que rapidamente corre a contin oS PeCaP acta © ss vundaci6nnaprreIntel gencia Emocional 4. EL TALLER (concurso) Hemos estado practicando duro para conacer nuestras emaciones, para regularas y ser capaces de trabajar en equipo con otros, Todo es0 son habllidades de (nintligencia Emacional pero nos falta una, muy importante, auc tiene un nombre que seguro te suena: la EMPATIA Pero no es simpatia yeh? Fs empatia, Una persona es simpatica cuando es amable, carifosa, abierta y se relaciona bien con los demas. Una persona empilica es la que comprende a los demas, adserva lo que atros sienten, les sabe escuchar y consolar 0 animar. el gran sutrimiento de muchas personas enfermas y pobres y traté de a Sus ayentes, sus sentimientos, es important La Madre Teresa de C: ayudarlas; Belén G: (cuta comprend sabe qui Nosatras también pademas ejercitar nuestra empatia. Te proponemos un nuevo reto, En el cole, en el parque, en la biblioteca, segura que conoces a algin nino con discapacidad y te darés cuenta de que tienen que luchar el doble para conseguir muchas cosas. Por eso vamos a convertirnos en su voz, camo la Madre Teresa lo fue de muchos hinddes, 0 Belén de muchos de sus oyentes, y a explicar 2 todo el mundo gue son nifios como lodes, con pacidades diferentes y con los mismos derechos. ogo de las derechos de los nifios y las nifas discap. iad MECANICA: Concurso: Concurso de decalogos Tema: Decalogo de los derechos Premio: 1.000 € * La convecatoria al concurso esta abierta a todas las aulas de primaria de los colegios registrados en el programa Le parti n seré por aula, es decir, un de: ealizado por el grupo de alumnos de cada aula. + La tematica del d debe centrarse en la discapacidad * Los decalogos deberan subirse en formato WORD, POF, JPG a la web www.recapacita.fundacionmapfre.com je abril de 2073, a través del espacio antes de del aula ganadora de los 1.000 € sera el 12 de abril de 2013. + El colegio ganador serd informada telefénicamente. 7 PeCaP acta ® FUNDACIONMAPFRE