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Station 3 W-Fragen
W-Fragen als Grundlage eines sachlichen und eindeutigen Berichtes erfahren.
Aufgabe 1 Ordne die Stichworte den W-Fragen sachgerecht zu. Arbeite in deinem Heft. Bericht
Was ist geschehen? Wer war daran beteiligt?
Wo ist es passiert? Wann hat es sich ereignet? Wie kam es dazu? Warum ist es passiert? Welche Folgen hatte das Geschehen?
erster Adventssonntag ◆ Adventsbasar ◆ Großsporthalle der Stadt ◆ selbst gebas-
telter Weihnachtsschmuck ◆ im Kunstunterricht und den Klassenleiterstunden ◆ zur Finanzierung der Klassenfahrt ◆ großes Interesse für den individuell gestalteten Schmuck ◆ hoher Erlös für Klassenkasse ◆ Klasse 8b der Realschule
Aufgabe 2 Welche W-Fragen fehlen in den folgenden Berichtauszügen bzw. sind zu ungenau angegeben?
Bei einer Seenotübung in Cuxhaven geriet das Der Rentner Josef Maier entdeckte gestern Rettungsschiff „Cuxhaven 1“ nach einer Explo- hinter einer Waldlichtung einen toten Fuchs sion im Motorraum plötzlich selbst in Seenot. mit schäumigem Maul.
Aufgabe 3 Beantworte in deinem Heft für einen der beiden Berichtauszüge aus Aufgabe 2 alle W-Fragen. Die fehlenden denkst du dir passend aus. Winfried Röser: Deutsch an Stationen Spezial: Aufsatz Klasse 7 / 8
Wer …? ➡ Wo …? ➡ Wann …? ➡ Wie …? ➡ Warum …? ➡ Welche Folgen …? ➡
24 Aus dem Werk 07243 "Deutsch an Stationen Spezial Aufsatz 7-8" BN: 07243 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth Name: Station 4 Aufbau eines Berichtes
Einen Bericht nach Einleitung, Hauptteil sowie Schluss gliedern und inhaltlich ausfüllen.
Aufgabe 1 Ordne die folgenden W-Fragen mit Pfeilen den Gliederungspunkten zu.
Bericht Wie kam es dazu?
Einleitung Was ist geschehen?
Welche Folgen hatte das Geschehen?
Wer war daran beteiligt? Hauptteil
Wann hat es sich ereignet?
Warum ist es passiert?
Schluss
Wo ist es passiert?
Aufgabe 2 Ordne die folgenden Stichworte den drei Gliederungspunkten zu. Halte dies in deinem Heft fest.
