Mündliche DSH-Prüfung

Wintersemester 2011/12

Titel 1: Ungleiche Welt

Je gleichmäßiger der Reichtum in einem Land verteilt ist, desto kleiner ist der von der Organi-
sation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) ermittelte Gini-Koeffizient.
Ein Wert von null bedeutet, dass alle gleich viel besitzen. Wäre der Wert eins, bedeutet das,
dass einer in einem Land alles besitzt und alle anderen nichts. Auffällig ist, dass die skandina-
vischen Staaten relativ geringe Gini-Werte haben.

Aufgabenstellung

(1) Präsentieren Sie das Schaubild.

(2) Was bedeutet es konkret für ein Land, wenn der Reichtum dort gleichmäßig verteilt be-
ziehungsweise sehr ungleichmäßig verteilt ist?

(3) Warum haben die skandinavischen Staaten so geringe Gini-Werte? Was vermuten Sie?

(4) Wie sehen die Unterschiede in Ihrem Heimatland aus?

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Titel 2: Aus der HIV-Statistik 2010

Nachdem die Zahlen der Menschen, die sich mit dem HI-Virus infiziert haben, sich zwischen
1990 und 2000 knapp vervierfacht haben, stieg die Zahl im darauf folgenden Jahrzehnt noch um
ein Fünftel. Vor allem in Süd- und Südostasien, Ozeanien, Osteuropa und Zentralasien sowie in
der Karibik gingen die Neuinfektionen zwischen 2001 und 2010 zurück. Auch im südlichen Afri-
ka konnte zwischen 2001 und 2010 ein Rückgang der Neuinfektionen beobachtet werden, je-
doch ist diese Region immer noch von den meisten Aids-Erkrankungen betroffen.

Aufgabenstellung

(1) Präsentieren Sie das Schaubild.

(2) Was können Staaten tun, um die Zahl der Neuinfektionen zu senken?

(3) Welche Folgen hat es für einen Staat und seine Gesellschaft, wenn viele seiner Ein-
wohner mit dem HI-Virus infiziert sind?

(4) Wie geht man mit dem Thema HIV-Infektionen in Ihrem Land um?

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Titel 3: Geteilte Autos

In den letzten 15 Jahren hat sich das Carsharing in Deutschland weit verbreitet. Beim Carsha-
ring wird jedes Auto von mehreren Teilnehmern genutzt. Im Gegensatz zu Mietwagen muss
hier nur einmal ein Vertrag abgeschlossen werden. Dann kann der Nutzer jederzeit, per Tele-
fon oder im Internet, ein Auto reservieren und fahren. Auch eine Ausleihe nur für einige Stun-
den ist möglich. Der Carsharing-Anbieter kümmert sich um Versicherung, Wartung, Pflege,
Reinigung und Parkplatz des Autos. Gerade in Großstädten ist das Carsharing recht erfolg-
reich.

Aufgabenstellung

(1) Präsentieren Sie das Schaubild und erklären Sie „Carsharing“.

(2) Welche Vor- und Nachteile hat das Carsharing?

(3) Glauben Sie, dass Carsharing sich langfristig weltweit immer mehr durchsetzen wird?

(4) Wie sieht die Verkehrssituation in Ihrem Heimatland aus? Gibt es dort schon Carsha-
ring oder können Sie sich vorstellen, dass es zukünftig eine Rolle spielen wird?

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Titel 4: Kampf gegen Hunger: Gewinner und Verlierer

Die Welthungerhilfe stuft 2011 die Ernährungssituation in 26 Ländern der Welt als sehr ernst
oder sogar gravierend ein. Zusätzlich zu denen im Schaubild aufgelisteten Ländern leiden auch
in weiteren afrikanischen Staaten sowie Indien und Pakistan große Teile der Bevölkerung Hun-
ger. Verschärft haben die Situation die hohen Lebensmittelpreise. Wegen der Rekordpreise
müssten Menschen in einigen Entwicklungsländern rund 70 Prozent ihres Einkommens für
Nahrungsmittel ausgeben, erklärt die Welthungerhilfe. In Deutschland sind es nur rund zwölf
Prozent.

Aufgabenstellung

(1) Präsentieren Sie das Schaubild.

(2) Warum hat sich in einigen Ländern die Ernährungssituation verschlechtert? Was be-
deutet das für die Bevölkerung?

(3) Was kann man tun, um die Situation der betroffenen Länder zu verbessern?

(4) Wie sieht die Situation in Ihrem Heimatland aus?

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Titel 5: Zwangsverheiratungen in Deutschland

Eine Zwangsheirat liegt vor, wenn einer der Partner mit der Verheiratung nicht einverstanden
ist. Eine Studie des Bundesfamilienministeriums zeigt, dass in Deutschland überwiegend Per-
sonen mit Migrationshintergrund im Alter zwischen 18 und 21 Jahren betroffen sind (41,7 Pro-
zent der Fälle). Die deutliche Mehrheit der Betroffenen war mit rund 95 Prozent weiblich. Ge-
burtsland der meisten Frauen war mit gut einem Drittel Deutschland. Herkunftsland der El-
tern war mit 44 Prozent am häufigsten die Türkei. Wie viele Fälle von Zwangsehen es in
Deutschland tatsächlich gibt, kann aufgrund der hohen Dunkelziffer nicht gesagt werden.

Aufgabenstellung

(1) Präsentieren Sie das Schaubild und erklären Sie den Begriff „Zwangsverheiratungen“.

(2) Was bedeutet Zwangsverheiratungen für die Betroffenen?

(3) Wie kann man gegen Zwangsverheiratungen vorgehen? Oder sollte man das überhaupt
tun?

(4) Wie geht man mit diesem Thema in Ihrem Heimatland um?

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Titel 6: Anstieg der CO2 – Emissionen

Die weltweiten Emissionen des klimaschädlichen Treibhausgases Kohlendioxid sind im Jahr

2010 deutlich gestiegen. Nach einer Hochrechnung der US-Regierung sind im vergangenen
Jahr 33,5 Milliarden Tonnen CO2 freigesetzt worden. Das seien 1,9 Milliarden Tonnen oder rund
sechs Prozent mehr als im Jahr 2009. Einen größeren Anstieg habe es nach CDIAC-Angaben
nie zuvor gegeben. Grund dafür sei vor allem die zunehmende Kohleverbrennung zur Energie-
gewinnung in zukünftigen
Industrienationen.

Aufgabenstellung

(1) Präsentieren Sie das Schaubild.

(2) Welche Folgen hat der Anstieg der weltweiten Emissionen von Kohlendioxid?

(3) Was kann man tun, um den Ausstoß von Kohlendioxid zu verringern?

(4) Wie setzt man sich in Ihrem Heimatland mit dem Thema Treibhausgase auseinander?

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Titel 7: Wo Wald wächst und wo er schwindet

Die weltweite Waldfläche verringerte sich zwischen 1990 und 2010 um 1,38 Millionen Quadratki-
lometer. Das entspricht einem Rückgang um 3,3 Prozent bzw. fast der vierfachen Fläche
Deutschlands. Das geht aus einem Bericht der Weltbank hervor. Durch Dürre, Waldbrände,
Abholzungen, Aufforstung und natürliche Ausbreitung befinden sich die Waldflächen in einem
ständigen Veränderungsprozess.

Aufgabenstellung

(1) Präsentieren Sie das Schaubild.

(2) Warum schwindet der Wald in einigen Gegenden, warum wächst er hingegen in an-
deren?

(3) Welche Bedeutung hat der Wald? Was sind die Folgen, wenn der Wald weltweit im-
mer mehr schwindet?

(4) Wie sieht die Situation dazu in Ihrem Heimatland aus?

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Titel 8: Kokainhandel weltweit

Beim Transport von Drogen werden die Schmuggler immer kreativer. Neben Klassikern wie
dem Schmuggel kleiner Säckchen mit Drogen im Magen eines Flugzeugpassagiers oder Bana-
nenkisten mit Drogen gibt es mittlerweile auch den Trick mit den Tauchbooten: Sie werden im
Dschungel von Südamerika gebaut und können mehrere Tonnen Ladung aufnehmen. Tief im
Wasser liegend sind sie nur schwer zu entdecken. Die Tauchboote bringen das Kokain von Ko-
lumbien nach Mittelamerika und Mexiko. Auch vor den Küsten von Westafrika und Spanien
wurden schon ähnliche Boote gefunden.

Aufgabenstellung

(1) Präsentieren Sie das Schaubild.

(2) Was bedeutet es für ein Land, wenn es zu den Hauptproduzenten von Kokain gehört?

(3) Was können oder sollten USA und Europa tun, um die Einfuhr von Kokain zu verhin-
dern?

(4) Wie setzt man sich in Ihrem Heimatland mit dem Thema Kokain- oder allgemein
Drogenhandel auseinander?

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Titel 9: Tierversuche in Deutschland

Die meisten der eingesetzten Versuchstiere dienten laut Ministerium der Erforschung von
Krankheiten. Das geht aus der Veröffentlichung der Versuchstierzahlen des zuständigen Bun-
desministeriums (BMELV) hervor. Über ein Viertel der eingesetzten Tiere waren laut Ministeri-
um gentechnisch verändert (plus 19 Prozent).

Aufgabenstellung

(1) Präsentieren Sie das Schaubild.

(2) Warum werden Versuche an Tieren durchgeführt?

(3) Welche Argumente für und gegen Tierversuche kennen Sie?

(4) Wie setzt man sich in Ihrem Heimatland mit dem Thema „Tierversuche“ auseinander?

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Titel 10: Weltweite Lebensbedingungen

Der Weltentwicklungsbericht der Vereinten Nationen gibt den so genannten Index der mensch-
lichen Entwicklung (HDI) wieder, der die Fortschritte misst. Dabei werden Lebenserwartung,
Gesundheit, Bildung und Lebensstandard eingerechnet. Insgesamt konnte für 187 Staaten ein
Wert ermittelt werden. Laut dem Bericht seien Entwicklung und Nachhaltigkeit eng mit
Aspekten der Gerechtigkeit und stärkerem Zugang zu besserer Lebensqualität verbunden.

Aufgabenstellung

(1) Präsentieren Sie das Schaubild.

(2) Wie verstehen Sie den Satz: „Laut dem Bericht seien Entwicklung und Nachhaltigkeit
eng mit Aspekten der Gerechtigkeit und besserem Zugang zu mehr Lebensqualität ver-
bunden.“

(3) Wie kann der Index der menschlichen Entwicklung eines Landes verbessert werden?

(4) Wie sind die Lebensbedingungen in Ihrem Heimatland, beziehungsweise auf welcher
Position würde Ihr Heimatland stehen?

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