AylDem / B1+ - B2 / Schreiben / Redemittel: Erörterung und Stellungnahme

Redemittel zum erfolgreichen Schreiben von Erörterungen,

Stellungnahmen

1. Einleitung
 Heute wird wieder über das Thema  günümüzde ... konusu karşılıklı / enine
... kontrovers diskutiert. boyuna tartışılıyor.
 Das Thema ... ist lange / heftig  ... konusu uzun zamandır / ciddi bir
umstritten. biçimde (çok) tartışılıyor.
 Es ist in letzter Zeit ein umstrittenes  Son zamanlarda ... olduğu tartışılan
Thema, dass ... bir konu.
 Von Tag zu Tag gewinnt das Thema ...  ...konusu günden güne önem / anlam
an Bedeutung. kazanıyor.
 ... gewinnt immer mehr an  ...(gitgide) daha fazla önem
Bedeutung. kazanıyor.
 Die Ergebnisse der aktuellen Studien  Güncel / (yapılan) son araştırmaların
zeigen, dass ... sonuçları gösteriyor ki... / ...olduğunu
 In letzter Zeit hat sich die Tatsache gösteriyor
hervorgehoben, dass...  Son zamanlarda ... olduğu gerçeği ön
 Die Wissenschaft / Gesellschaft plana çıktı.
spaltet sich bei der Frage, ob...  ... olup olmadığı sorusunda bilim /
 Immer mehr ... sind von ... / dem toplum ikiye ayrılıyor.
Thema ... betroffen.  ...'dan / konusundan her geçen gün
daha fazla ... etkileniyor.
 In dieser Situation stellt sich die  Bu durumda, (acaba)... olmasının
Frage, ob es nicht besser wäre, wenn daha iyi olup olmayacağı sorusu,
... ortaya çıkıyor.
 Daraus ergibt sich die Frage, ob / was  Buradan, ...olup olmayacağı / ne /
/ wie / warum usw. ... nasıl / neden ... olacağı sorusu ortaya
 Dies führt zu der Frage... çıkıyor.
 Bu ... sorusuna götürüyor.
 (Auch) dieser Artikel handelt von ...  Bu makale de ... konusunu ele alıyor.
 In diesem Artikel handelt es sich um...  Bu makalede ... konusu ele alınıyor.
 In diesem Artikel geht es um  Bu makalede şu / aşağıdaki konu ele
Folgendes: ... alınıyor.
 Dieser Artikel spricht ein  Bu makale ilginç bir konuya değiniyor.
interessantes Thema an.
 Man erkennt hier / in diesem Punkt  Burada/ bu noktada iki / üç /.../ pek
zwei/ drei/... / mehrere çok tartışma boyutu görülebiliyor.
Argumentationslinien.

1
 AylDem / B1+ - B2 / Schreiben / Redemittel: Erörterung und Stellungnahme

2. Hauptteil
Pro - Argumente
 Befürworter einer solchen Lösung  Bu şekilde bir çözüme onay verenler ...
argumentieren / vertreten die fikrini savunuyorlar.
Ansicht, dass …  Bunu ... olması doğruluyor.
 Dafür/Für … spricht, dass …  ...'(olması) /...' na başlıca argüman
 Das Hauptargument für … /dafür, (delil) ... olduğudur.
dass …, ist …  En önemli argüman ... ile ilintilidir.
 Das wichtigste Argument für …  ...'nın avantajı ...
bezieht sich auf …  En önemli sebeplerden biri ...dir.
 Der Vorteil von … ist …  Diğer bir argüman ...
 Einer der wichtigsten Gründe ist …  ... 'na destek veren iki / üç önemli
 Ein weiteres Argument für … ist … argüman bulunmaktadır.
 Es gibt zwei/drei wichtige Argumente  ...buna destek veren (görüş) ....dir.
für …
 Was dafür spricht, ist …
Contra - Argumente
 Gegner einer solchen Lösung  Bu çözüme karşı gelenler ... fikrini /
argumentieren / vertreten die ...olduğunu savunuyorlar.
Ansicht, dass …  Buna ... olması ters düşüyor.
 Dagegen / Gegen … spricht, dass …  ...'(olmamasını) /...olmadığını
 Das Hauptargument gegen (gösteren) başlıca argüman ...
…/dagegen, dass …, ist … olduğudur.
 Der Nachteil von … ist …  ...'nın dezavantajı ...
 Der wichtigste Einwand bezieht sich  En önemli itiraz ... olduğuyla ilintilidir.
auf …  Buna karşı öne sürülen en önemli
 Einer der wichtigsten Gründe, der sebeplerden biri ... olduğudur.
gegen angeführt wird, ist …  Diğer bir argüman / itiraz ...
 Ein weiteres Argument/ weiterer  ... 'na karşı gelen iki / üç önemli
Einwand gegen … ist … argüman bulunmaktadır.
 Es gibt zwei/drei wichtige Argumente  ...buna karşı gelen (görüş) ....dir.
gegen …
 Was dagegen spricht, ist …

2
 AylDem / B1+ - B2 / Schreiben / Redemittel: Erörterung und Stellungnahme

Überleitungen zwischen Gedanken

 Ein weiterer Gesichtspunkt ist...  Diğer bir bakış açısı ...'dır.
 Ähnliches gilt auch für ...  Benzeri ... için de geçerlidir.
 Vor allem aber ist zu sehen, dass ...  Her şeyden öte ... olduğu
 Weiterhin sind ... görülmelidir.
 Hinzu kommt noch ...  Bunun ötesinde ...dir.
 Zusätzlich sollte man daran denken,  Buna ilave ... (sayılabilir).
dass ...  Buna ek olarak ... olduğu
 Eine weitere Ursache ist ... düşünülmelidir.
 Nicht außer Acht gelassen werden  Diğer/ Bir başka neden de ...dır.
darf ...  ... gözden kaçırılmamalıdır.
 Man darf nicht vergessen, dass... /  ...olduğu unutulmamalıdır.
 (Es darf / sollte nicht vergessen
werden, dass ...)  ...olduğu unutulmamalıdır.
 Trotz all dieser Vorteile / Nachteile ...  Tüm bu avantajlarına /
 Gewiss / Natürlich hat diese dezavantajlarına rağmen ...
Sichtweise eine Berechtigung, aber ...  Tabii bu görüşün haklılık payı var,
 Zwar hat dieses Argument eine fakat ...
gewisse Beweiskraft, aber ...  Gerçi bu argümanın belli (dikkate
 Es muss noch berücksichtigt werden, değer) bir ıspat gücü var, fakat ...
dass ...  ... olduğu da dikkate / göz önüne
alınmalıdır.

Passende Konnektoren
 einerseits ..., andererseits ...  bir taraftan ... diğer taraftan
 weder ... noch ...  ne ... ne de...
 sowohl ... als auch ...  hem ... hem de...
 nicht nur ... sondern auch ...  sadece ... değil ... aynı zamanda ...
 zwar ... aber ...  gerçi ... fakat / ancak ...

3
 AylDem / B1+ - B2 / Schreiben / Redemittel: Erörterung und Stellungnahme

Synonyme
 Gedanke: Idee, Einfall, Intuition  düşünce, fikir, sezgi
 Begeisterung: Leidenschaft,  heyecan, tutku, coşku
Enthusiasmus  sebep, temel (neden)
 Grund: Ursache  görüş, bakış açısı, perspektif
 Aspekt: Gesichtspunkt, Blickwinkel,  argüman, (savunduğum) düşünce,
Perspektive fikir
 Argument: Standpunkt, Überlegung,  sorun, zorluk, tartışma konusu, soru
Begründung  avantaj, yarar, kazanç
 Problem: Schwierigkeit, Streitsache,  dezavantaj, kayıp, zarar
Frage  sonuç, çıkarım
 Vorteil: Nutzen, Gewinn  kişi, herkes, hepimiz, birey
 Nachteil: Verlust, Schaden  inandırıcı, ikna gücü olan, ispat gücü
 Schlussfolgerung: Ergebnis olan
 man: jeder, alle, wir, das Individuum  şüpheli, kesin olmayan, tartışılabilir
 überzeugend: schlagkräftig,  benim fikrime göre ... / ben ... olduğu
beweiskräftig görüşündeyim / ... buluyorum / ...
 zweifelhaft: bedenklich, unsicher, olduğuna inanıyorum (kanaat
diskutierbar getirdim)
 meiner Meinung nach...: Ich bin der
Meinung, dass... / ich finde... / ich
davon überzeugt, dass...

3. Schlussteil
 Abschließend/ Zusammenfassend  Sonuç olarak bu durum şu şekilde
lässt sich die Situation wie folgt değerlendirilebilir: ...
bewerten: …  bu bilgiler doğrultusunda ...
 Angesichts dieser Information olduğunu/ ...görüşünü savunuyorum.
vertrete ich den Standpunkt, dass …  ... fikri beni daha çok ikna etti, çünkü
 Das Argument von … überzeugt ...
(mich) mehr, denn …  ...öne sürülen fikirler bana daha ikna
 Die Gründe, die … anführt, edici geldi, çünkü...
erscheinen mir überzeugender, weil  Eğer ... olsaydı, mutlaka daha iyi
… olurdu.
 Es wäre sicher gut, wenn …  Bu sorunu şu şekilde
 Ich beurteile dieses Problem değerlendiriyorum: ...
folgendermaßen/wie folgt: …  ... olduğu düşüncesinde / görüşünde /
 Ich bin der Ansicht/ Auffassung/ kanaatindeyim.
Meinung, dass …  ... olduğuna kesinlikle ikna oldum.
 Ich bin der (festen) Überzeugung,  Beni en çok ... ikna etti.
dass …
 Mich überzeugt/überzeugen am
stärksten …