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ORCIDRevista Brasileira de Informática na Educação, Volume 29
Volume 29, 2021
- André Menolli
, João Coelho Neto:
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Customização da Regulação Emocional de acordo com a Personalidade dos Estudantes em Sistemas Tutores Inteligentes. 48-72 - Ana Iza De Sousa Alencar, Anna Beatriz dos Santos Marques:
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Experiência na Coordenação de Área do PIBID da Licenciatura em Informática: Ensino de Computação na Escola Pública. 117-132 - João Henrique Berssanette, Antonio Carlos de Francisco:
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A Sala de Aula Invertida Ressignificada no Contexto do Ensino Remoto de Robótica para Formação de Professores. 440-455 - Suzy Kamylla de Oliveira Menezes, Mario Diego Ferreira dos Santos:
Gênero na Educação em Computação no Brasil e o Ingresso de Meninas na Área - uma Revisão Sistemática da Literatura. 456-484 - Newarney Torrezão da Costa, Márcia Aparecida Fernandes:
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Espaços de Convivência Híbridos: Possibilidades para a Compreensão Leitora de Infográficos. 563-575 - Thyago Alves Sobreira, Francisco Milton Mendes Neto, Laysa Mabel de Oliveira Fontes, Rafael Castro de Souza, Igor Fernandes dos Santos, Salatiel Dantas Silva:
Um Agente de Software para Recomendações de Estratégias Pedagógicas para Tutores a Distância em AVA. 576-603 - Márcia Regina Kaminski, Tiago Emanuel Klüber, Clodis Boscarioli:
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JEDi - Um Jogo Educacional Digital para Apoiar a Capacitação Discente na Identificação de Fake News Escritas em Língua Portuguesa: Estudos de Caso nos Ensinos Médio e Superior. 634-661 - Roberto Almeida Bittencourt, Bianca Leite Santana, Luis Gustavo Jesus Araujo:
Computação Fundamental: Currículo e Livros Didáticos de Computação para o Ensino Fundamental II. 662-691 - Andres Jessé Porfirio, Roberto Pereira, Eleandro Maschio:
A-Learn EvId: A Method for Identifying Evidence of Computer Programming Skills Through Automatic Source Code Assessment. 692-717 - Rafael de Almeida Brochado, Marco António Garcia de Carvalho:
Revisão sistemática de estudos e aplicações de modelos pedagógicos diversificados. 718-745 - Edwin Juan Lopes Barboza Monteiro, Gabriel de Souza Leitão, Raimundo da Silva Barreto:
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Mediación tecnológica apoyada en la cultura Maker en educación secundaria. 775-797 - Matheus Barbosa de Oliveira, Ayla Débora Dantas de Souza Rebouças:
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Perspectivas mundiais sobre a realidade aumentada nos anos iniciais da educação básica. 827-845 - Beatriz Brito do Rêgo, Filipe A. Garrido, Jean C. S. Rosa, Ecivaldo de Souza Matos:
Avaliação da interação em MOOC: uma análise integrada sobre as causas de abandono dos estudantes. 846-862 - Gisele Duarte Caboclo Antolin, Mauricio Quelhas Antolin:
Ensino remoto: Desafios e percepções dos alunos de um curso de engenharia de uma universidade pública brasileira. 863-879 - Walkiria Helena Cordenonzi, José Claudio Del Pino, Vanessa Matosso Cardoso:
Analisando o desenvolvimento do Pensamento Computacional na disciplina Matemática Discreta. 880-902 - Ana Teresa Morales Rodríguez, Juan Fidel Ortiz Fernández:
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Revisión sistemática de la literatura sobre los sistemas tutores afectivos: 2001-2020. 928-956 - Welber Duarte dos Santos, Camila Dias de Oliveira Sestito, Ellen Francine Barbosa:
Recomendações de Acessibilidade para Recursos Educacionais Abertos com Foco em Pessoas com Deficiência Visual. 957-979 - Adelina Escobar-Acevedo, Josefina Guerrero García:
Revisión de Tecnologías Educativas que Fomentan la Lectura de Comprensión Autónoma. 980-992 - Thamiris Stephane Zangeski Novais Paiva, Juliana Saragiotto Silva:
A Participação Feminina nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio da Educação Profissional e Tecnológica. 993-1006 - Andrés Eduardo Fuentes Cortázar, José Rafael Rojano-Cáceres:
Desarrollo de la apreciación musical en niños Sordos mediante estimulación por vibraciones desde una aplicación móvil. 1007-1037 - José Abraham Solís Ramírez, José Rafael Rojano-Cáceres:
Diseño de una aplicación de lectoescritura para niños sordos. 1038-1059 - Ismar Frango Silveira, Ana Casali, Ana Verónica Morales Bezeira, Antonio Silva-Sprock, César A. Collazos, Cristian Cechinel, Jaime Muñoz Arteaga, Jorge Maldonado-Mahauad, Mario Chacón-Rivas, Regina Motz, Virgínia Rodés Paragarino, Xavier Ochoa:
Iguales en las diferencias: iniciativas de investigación transnacionales sobre Informática Educativa en Latinoamérica en el periodo 2010-2020. 1060-1090 - Adriana Justina Rizzo, Elaine Cristina Catapani Poletti:
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Como o uso de aplicativos móveis educacionais impacta o cotidiano de crianças autistas? Uma avaliação por meio de diários de usuário. 1107-1136 - Marcos A. P. Lima, Leandro S. G. Carvalho, Elaine Harada T. de Oliveira, David B. F. Oliveira, Filipe D. Pereira:
Uso de atributos de código para classificar a dificuldade de questões de programação em juízes online. 1137-1157 - Taciana Pontual Falcão, Rozelma Soares de França:
Computational Thinking Goes to School: Implications for Teacher Education in Brazil. 1158-1177 - Jeanne da Silva Barbosa Bulcão, Charles Andryê Galvão Madeira, Carlos Artur Santos Guimarães, Crisiany Alves de Sousa:
Capacitando Professores no Programa Norte-rio-grandense de Pensamento Computacional. 1178-1201 - Marco A. M. Oliari, José J. M. Uliana, Beatriz M. S. Maia, Mirelly M. da Silva, Sophie D. Gama, Thiago T. Paiva, Roberta L. Gomes, Patrícia D. Costa, Rodrigo L. Guimarães:
Coletânea de uma Década de Ensino de Programação para Estudantes da Rede Pública no Projeto Introcomp. 1202-1231 - John Wesley Soares de Lima, Taciana Pontual Falcão, Ermeson C. Andrade:
Desenvolvimento e Avaliação de uma Ferramenta Interativa Baseada em Exemplos para o Aprendizado de Modelagem de Sistemas Usando Redes de Petri. 1232-1261 - Cinthyan Renata Sachs C. de Barbosa, Carolinne Roque e Faria, Maurilio Martins Campano Junior:
Análise de Ferramentas de Compiladores em Ambientes Virtualizados. 1262-1290 - Bruno Silva de Oliveira, Romero Tori:
Mídias imersivas no reforço e mudança comportamental: uma revisão sistemática. 1291-1311 - Júlia dos Santos Bathke Ortiz, Roberto Pereira:
Computational Thinking for Youth and Adults Education: model, principles, activities and lessons learned. 1312-1336 - Adilson Vahldick, Maria José Marcelino, António José Mendes:
Analyzing novices' fun and programming behaviours while playing a serious blocks-based game. 1337-1355 - Diego Addan Gonçalves, Ricardo Edgard Caceffo, José Armando Valente, M. Cecília C. Baranauskas:
Design of Socioenactive Systems Based on Physiological Sensors and Robot Behavior in Educational Environments. 1356-1376 - Nathalia da Cruz Alves, Christiane Gresse von Wangenheim, Jean Carlo Rossa Hauck, Adriano Ferreti Borgatto:
A Detailed Item Response Theory Analysis of Algorithms and Programming Concepts in App Inventor Projects. 1377-1402 - Esdras L. Bispo Jr., Rosemara P. Lopes, Simone C. dos Santos:
Peer Instruction in Computing Higher Education: A Case Study of a Logic in Computer Science Course in Brazilian Context. 1403-1432 - José Solenir Lima Figuerêdo, Jussara Gomes Machado, Samuel Vitório Lima, Cláudio Sérgio da Silva Cerqueira, Claudia Pinto Pereira:
Percepção do Ensino-Aprendizagem da Monitoria de Algoritmos e Programação em Cursos de Engenharia na Perspectiva de Estudantes, Monitores e Professores. 1433-1462 - Eliene Ribeiro Rosa, Deller James Ferreira, Nádia Félix Felipe da Silva, Alfredo Assis:
Estudo Exploratório através de Análises Longitudinais aplicado à Ciência da Computação a partir da Base de Dados do ENADE. 1463-1486 - Diogo Fernando Trevisan, Priscila Benitez, João Paulo Gois, Nassim Chamel Elias:
Aplicativos para intervenção comportamental de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo. 1487-1504
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