小朋友適合家庭雙語學習嗎？ #幼兒教育   Maria Montessori 說過，在6 歲前因為小孩子有absorbent mind, 他們是有能力同時去學會多種語言，秘訣就是一個大人只可以跟小孩子說一種語言。  例如，你想小孩子學會中英日法文，這樣，就爸爸只說中文，媽媽只說英文，婆婆只說日文，爺爺只說法文。 只要有夠consistant, 這個小孩就可以精通這些語言，像他們有多種first language 一樣。那當然，爸爸是要說流利中文，媽媽是要說流利英文，婆婆是要說流利日文，爺爺是要說流利法文。因為小孩子聽到什麼，就會學到什麼。  有一次食麥當勞， 聽見坐對面的媽媽不停的用一些不太正宗的英文跟約1歲半女兒說話。她說得好辛苦，小孩子和我，都聽得好辛苦.....  其實，我經常鼓勵父母跟自己的孩子說自己覺得最舒服自己最精通的語言。如果父母溝通語言都是廣東話，就跟他說廣東話。 英語普通話就讓他跟老師學吧~  因為如果我們這樣去收起自己的母語，你其實在剝奪孩子一大堆在語言上的經驗- 豐富的溝通，充分的詞彙，句法和語法的複雜性。所有這些因素都會對小孩子在學習上有長遠的影響, 特別是閱讀的能力.  兩歲孩子無法敘述很多的事。有些家長會與孩子交談，詢問他們關於他們日常的事，如在學校做了什麼，發生了什麼事。當孩子到四至五歲，他們通常可以說出一個長篇敘事。你會寧願自己的孩子能夠用自己的母語廣東話說出一段詳盡的事，還是希望他只能夠簡單地用英文表達自己想表達的事呢?  廣東話,其實都是一種令人自豪的母語啊～